3關(guān)于十破十立就業(yè)形勢調(diào)研報告-文庫吧在線文庫
【正文】 性的無 “ 失業(yè) ” 人員的狀態(tài)被不可避免地打破，一批又一批的企業(yè)（尤其是國有企業(yè)）職工和機關(guān)事業(yè)單位人員下崗、分流甚至失業(yè)，成為人們不能不關(guān)注的社會熱點問題。 按照這樣的判斷標準來說，中國的失業(yè)問題雖說處于世界平均水平，但是就業(yè)矛盾已經(jīng)非常復(fù)雜。為什么中國加入世貿(mào)組織后就業(yè)機會增加，反而普通勞動力的就業(yè)環(huán)境會下降。從企業(yè)規(guī)?？?，就業(yè)效果最好的是中小企業(yè)，而大多數(shù)中小企 業(yè)又是民營企業(yè)。而適時推出創(chuàng)業(yè)板市場，為民營企業(yè)提供風(fēng)險投資的融資通道，也應(yīng)該提上日程 。 發(fā)展服務(wù)業(yè)是提升經(jīng)濟增長彈性的有效途徑。二要將政府對于職業(yè)培訓(xùn)的直接管理轉(zhuǎn)變?yōu)殚g接管理。第二，通過改革戶口制度和完善現(xiàn)代企業(yè)制度，打破勞動力市場 “ 雙重二元結(jié)構(gòu) ” 格局。第三，社會保障基金通過銀行實行社會化收繳，支出通過銀行直接對個人實行社 第 6 頁 共 13 頁 會化發(fā) 放 。而我自己將從這些方面做起。講學(xué)習(xí)，歷來十分重要。同經(jīng)典握手，與名著相伴，與大師交流，與先哲對話，不斷積累教學(xué)智慧，不斷地充實專業(yè)知識，不斷改進教學(xué)方法。 第 8 頁 共 13 頁 作為一名基礎(chǔ)教育工作者，要不斷學(xué)習(xí)，與時俱進，自覺肩負起自己身上神圣的職責(zé)，而貢獻自己的綿薄之力。我們國家和民族，自古以來就十分重視學(xué)習(xí)、講究學(xué)問之道而著稱于世。 2024 年 5 月 15 日 張玉琴 第四篇：十破十立 “ 十破十立 ” XX 省省委書記趙克志同志在省委十一屆二次全會上提出了解放思想的 “ 十破十立 ” ，具體內(nèi)容為：一要突破信心不足的思想，樹立敢于爭先的意識。九要突破忽視產(chǎn)業(yè)的思想，樹立工業(yè)強省的意識。 （三）要圍繞 “ 破除自我滿足的思想，樹立追求卓越的意識 ”開展討論。 （七）要圍繞 “ 破除坐而論道的思想，樹立干字當頭的意識 ”開展討論。通過大討論，要破除愛面子、講情面、顧慮重重、不愿跑、不敢跑、不會跑、不主動跑、被動等待、不跑不要的思想；樹立主動出擊、搞好對接，加強溝通、積極爭取的意識。通過大討論，要破除辦事拖拉、效率低下、不促不做、不推不動、 “ 慢件辦成急件 ” 、小事拖成大事、易事拖成難事的 第 13 頁 共 13 頁 現(xiàn)象；要樹立說了的事情馬上辦、定了的事情立即干，真行動、快節(jié)奏、高效率的意識，真正做到搶先一步、快人一拍、快上加快，提高立說立行、抓落實的執(zhí)行力。 （五）要圍繞 “ 破除消極等待的思想，樹立搶抓機遇的意識 ”開展討論。通過大討論，要破除認為貴州在發(fā)展上先天不足，自然環(huán) 境差，基礎(chǔ)薄弱，長期處在欠發(fā)達、欠開發(fā)狀態(tài)，推進跨越的底氣不足，不敢爭先的消極思想；要清楚地認識到，貴州各族干部群眾在省委、省政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下， “ 有志氣、有信心 ” 推動跨越發(fā)展，一些經(jīng)濟社會發(fā)展指標增速在全國名次前移、速度靠前；要進一步樹立科學(xué)發(fā)展、后發(fā)趕超的堅定信心，在發(fā)展中找定位，在同行中爭第一，在全國比位次，敢爭敢比敢攀，敢于爭先，在會內(nèi)比實干、比作為、比貢獻，振奮精神斗志，攻堅克 第 11 頁 共 13 頁 難，奮起直追，不甘落后。五要突破消極等待的思想，樹立搶抓機遇的意識。我們的思想觀念往往具有相對 穩(wěn)定性，沒有觀念的更新，就不會有發(fā)展的突破；沒有觀念的超越，就不會有發(fā)展的跨越；沒有觀念的領(lǐng)先，就不會有發(fā)展的超越。通過學(xué)習(xí) “ 十破十立 ” ，就是要求我們解放思想，積極創(chuàng)新和改進工作，不斷拓展自己的視野，陶冶自己的情操，培養(yǎng)自己的
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