【摘要】第一節(jié)《溫度計》教案●教學目標一、知識目標.2.3.二、能力目標、敘述溫度計的構造、量程、最小刻度值和單位,培養(yǎng)學生的觀察能力和用語言表達物理知識能力.,學會正確使用溫度計測量液體的溫度,培養(yǎng)實驗能力.三、德育目標,激發(fā)學生的學習興趣和對科學的求知欲望,使學生樂于探索自然現象和日常生活中的物理
2025-11-09 17:24
【摘要】第三節(jié)彈力與彈簧測力計一二三一、彈力1.定義:因物體發(fā)生而產生的力。2.種類:、等。彈性形變壓力支持力一二三二、彈簧測力計1.作用:。2.構造:主要由、掛鉤、和等組成。3.工作
2025-06-12 01:57
2025-06-12 02:00
【摘要】:_______________________。力的三要素中____(任何一點or三點全部)改變,會影響這個力對物體的__________。,對地面的壓力為100N,畫出它的力的圖示;畫出地面對木箱的支持力的示意圖。F小測:25NF=100N現象:觀察兩種形變
2025-11-08 09:10
【摘要】八年級物理下冊(JK)
2025-06-18 12:30
【摘要】1.(2014·銅仁)下列關于力的說法中,正確的是()A.力的作用效果只與力的大小、方向有關B.重力的方向總是垂直向下C.物體由于發(fā)生彈性形變而產生的力叫彈力D.自行車手把上的花紋是為了減小摩擦2.(2014·牡丹江)下列操作正確的是()3.(2014·達州)彈簧測力計分別受到水平向左的F1和水平向右的F2的拉力作用
2025-08-05 03:11
【摘要】西湖中學雙案教學設計學科物理年級八時間總序號4課題電阻主備人段其珍教學目標和學習目標,理解電阻是導體本身的一種屬性,知道電阻的單位及其間的換算。、長度、橫截面積有關,體會用控制變量法研究物理問題的基本方法。重點難點重點:電阻符號、單位及其之間的換算,長度對
2025-11-10 09:26
【摘要】西湖中學雙案教學設計學科物理年級八時間總序號5課題變阻器主備人段其珍教學目標和學習目標1.理解滑動變阻器的作用,會把滑動變阻器接入電路以改變電路的電流,知道變阻箱的讀數方法。變阻器的構造、作用、使用方法。重點難點重點:變阻器的構造和使用方法。
2024-12-09 00:17
【摘要】九年級物理《重力》課型:新授課總第19課時學習目標:1、知道重力是如何產生的。2、知道重力的大小和方向。3、知道重心的概念學習過程一、激趣導入,板書課題1、想一想,什么是力?力的三要素是()()().2、熟了的蘋果向地面下落.衣服上的水落到地面上.—
2024-12-09 09:53
【摘要】教學內容第十六章熱和能二內能授課教師譚清平教學時間第十七周星期三班級姓名小組教學目標1、知道分子無規(guī)則運動的劇烈程度與溫度有關2.知道什么是內能,物體溫度改變時內能也要隨之改變3.知道內能與機械能是兩種不同形式的能4.知道內能的改變及方式個人感悟教學重點
2024-12-09 09:51
【摘要】《第三節(jié)功和功率》教學設計課題一、功課時1教學目標知識與技能1.知道做功的兩個必要因素。2.理解功的定義、計算公式和單位,并會用功的公式進行簡單計算。3.知道功的原理。過程與方法1.通過思考和討論,判斷在什么情況下力對物體做了功,在什么情況下沒有做功?2.學會從物
2025-11-10 09:27
【摘要】二、核能【學習目標】1.了解核能、核裂變和核聚變;2.了解核能的優(yōu)點,還要知道它可能帶來的問題.【重點、難點】重點:核聚變、核裂變難點:核聚變、核裂變的過程。【學具教具】鏈式反應模型、各種掛圖?!窘虒W過程】1.放射現象科學家們發(fā)現鈾、釙、鐳等元素能夠放出射線,這種射線能夠穿透黑紙,使照相底片感
2024-12-09 09:50
【摘要】第四節(jié)熱機教學目標1.知識與技能●了解四沖程汽油機的基本工作原理.●從能量轉化的角度認識燃料的熱值.●了解內能的利用在人類發(fā)展史上的重要意義.●通過能量的轉化和轉移,認識熱機效率.2.過程與方法●通過演示實驗使學生了解可以利用內能來做功.●利用動畫、圖片或模型講解四沖程汽油機的基本結構和工作原理.●通
2025-11-09 17:29
【摘要】九年級上學期物理師生共用講學稿課型:新課型時間:11月20日班次:姓名:課題五、第十四章第五節(jié)浮力教學目標:1.(1)知道什么是浮力;(2)通過探究認識到浸在液體或氣體中的物體都受到浮力作用;
2024-12-09 09:52
【摘要】第十一章第三節(jié)《密度》導學案[學習目標]1、知識與技能理解密度的物理意義。用密度知識解決簡單的實際問題。2、過程與方法通過實驗探究活動,找出同種物質的質量與體積成正比的關系。學習以同種物質的質量與體積的比值不變性(物質的本質特征)來定義密度概念的科學思維方法。3、情感、態(tài)度與價值觀密
2025-11-10 09:30