【總結(jié)】第二節(jié)彈力彈簧測力計一、教學(xué)課題(一)知識與技能1、了解彈性、塑性及其在生活中的應(yīng)用2、研究彈簧伸長長度與拉力的關(guān)系3、會正確使用彈簧測力計測量力的大?。ǘ┻^程與方法1、經(jīng)歷彈性、塑性的體驗(yàn),探究彈簧伸長長度與拉力關(guān)系2、培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力,學(xué)會將理論應(yīng)用于實(shí)踐、理論服務(wù)于實(shí)踐的能力(三)情感態(tài)度與
2025-11-19 16:55
【總結(jié)】第三節(jié)彈力與彈簧測力計1、在常見的力現(xiàn)象中,知道哪些力是彈力;知道彈力是由于物體發(fā)生開變而產(chǎn)生的力。2、了解彈簧測力計的構(gòu)造和使用方法。3、學(xué)會用彈簧測力計測量力的大小。一、選擇題1.下列事例中,不是應(yīng)用彈力工作的是()A、撐桿跳高B、跳遠(yuǎn)C、玩具彈簧
2025-11-21 12:13
【總結(jié)】九年級物理有效教學(xué)工具之一姓名班級課題彈簧測力計課型實(shí)驗(yàn)導(dǎo)學(xué)單單位渤海中學(xué)主備人張建紅學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道什么是彈力,彈力產(chǎn)生的條件2、了解彈簧測力計的制作原理3、會正確使用彈簧測力計測量力的大小學(xué)習(xí)關(guān)鍵1、彈簧測力計的制作原理2、正確使用彈簧測力計測量
2025-11-10 19:23
【總結(jié)】他是利用什么在彈電子琴?小皮球的彈力:物體受力時會發(fā)生形變,不受力時又恢復(fù)到原來的形狀,物體的這種物變叫做彈性形變在外力的作用下,彈簧發(fā)生了彈性形變微小形變生活中你還知道哪些形變是彈性形變?舉出幾個看看.:物體由于發(fā)性彈性形變而產(chǎn)生的力叫彈力這些都是彈力:(討論)(1)物體直接接觸
2025-11-12 04:04
【總結(jié)】第三節(jié)彈力和彈簧測力計第五章熟悉而陌生的力做一做用力分別拉彈簧、橡皮筋和擠壓橡皮泥、氣球;彎折銅絲;松手后,結(jié)果有什么不同嗎?中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版想一想在我們的生活中,還有哪些物體具有和橡皮筋或橡皮泥相類似的特性呢?
2025-11-29 09:41
【總結(jié)】一彈簧測力計:測力的儀器吊環(huán)刻度盤掛鉤彈簧外殼3、彈簧測力計的分度值:彈簧測力計的量程:5牛2、彈簧測力計的工作原理彈簧的伸長與拉力成正比每一大格1N,每一大格分成5等分,每一小格為,則彈簧測力計的分度值為:(1)使用前,“三看清”:看清測力計的
2025-10-03 13:55
【總結(jié)】來自地球的力一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道什么是重力,它的施力物體是誰?2、明確物體所受重力和它的質(zhì)量有著怎樣的關(guān)系?g=10N/kg表示怎樣的物理意義?3、知道重力的方向,重垂線有著怎樣的應(yīng)用?了解重力的作用點(diǎn)二、【學(xué)習(xí)過程】1._____________________叫重力,簡稱__________。它的施力物體是_______
2025-11-11 02:27
【總結(jié)】彈力與彈簧測力計一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】網(wǎng)ZXX二、【學(xué)習(xí)過程】一.彈力87頁一、二、三段和圖5-14的實(shí)例并思考(1)跳板對運(yùn)動員的和彈簧對手的作用力的產(chǎn)生原因是什么?(2)物體發(fā)生彈性而產(chǎn)生的力叫。(3)請你再舉兩個物體產(chǎn)生彈力的實(shí)例。
【總結(jié)】滬科版彈力與彈簧測力計疑難解釋1.問:在使用彈簧測力計之前,最好來回輕輕拉動彈簧測力計的掛鉤幾次。這樣做有什么好處?答:檢驗(yàn)是否靈活,減小摩擦,以減小誤差。2.問:使用彈簧測力計時,甲、乙、丙三位同學(xué)對彈簧測力計的量程及使用的看法各有不同。甲認(rèn)為選用量程越大越好;乙認(rèn)為選用量程越小越好;丙認(rèn)為使用彈簧測力計只能測豎直方向的力。你認(rèn)為誰的判斷正
【總結(jié)】第三節(jié)彈力與彈簧測力計學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)過程:一.彈力85頁一、二、三段和圖5-14的實(shí)例并思考(1)跳板對運(yùn)動員的和彈簧對手的作用力的產(chǎn)生原因是什么?(2)物體發(fā)生彈性而產(chǎn)生的力叫
2025-11-29 02:00
【總結(jié)】第三節(jié)彈力與彈簧測力計教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能⑴在常見的力現(xiàn)象中,知道哪些力是彈力。⑵知道彈力是由于物體發(fā)生形變而產(chǎn)生的力。⑶了解彈簧測力計的構(gòu)造和使用方法。[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]2、過程與方法經(jīng)歷使用彈簧測力計測力的實(shí)際過程通過實(shí)際操作學(xué)會用彈簧測力計測量力的大小。3、情感態(tài)度與價值觀[來源
【總結(jié)】1、定義:物體在外力的作用下,形狀或體積的改變一、形變:2、分類彈性形變:撤去外力,物體能夠完全恢復(fù)原狀的形變.范性形變:物體不能恢復(fù)原狀的形變二、彈力:1、定義:物體發(fā)生彈性形變時所產(chǎn)生的力2、種類:拉力、壓力等范性形變國際上通用力的單位叫做牛頓,簡稱牛,符號N.這個名稱
2025-11-21 06:39
【總結(jié)】一、形變:物體形狀或體積的改變歸納:拉伸、壓縮、彎曲、扭轉(zhuǎn)、擠壓、推、托等動作都能使物體發(fā)生形狀的改變:如果物體形變后,撤去外力就能恢復(fù)原狀,這種形變叫做彈性形變。:如果物體形變后,撤去外力不能恢復(fù)原狀,這種形變叫做范性形變。桌面會發(fā)生形變
【總結(jié)】彈力與彈簧測力計教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容/教師活動學(xué)生活動教學(xué)預(yù)設(shè)復(fù)習(xí)引入上一節(jié)我們講怎樣描述力,力的三要素是:力的大小、方向、作用點(diǎn);力的單位是牛(N)同時我們還講了力的示意圖。壓力和支持力的作用點(diǎn)在物體的表面,也可以標(biāo)在物體的重心位置,前提是不改變力的作用效果。思考、討論,并回答問題。
2025-11-10 07:02
【總結(jié)】第三課時第三節(jié)彈力與彈簧測力計認(rèn)知目標(biāo):1.了解什么是彈性形變2.知道彈力,知道在在一定的范圍內(nèi),拉力越大,彈簧被拉得越長3.知道彈簧測力計的原理4.會正確使用彈簧測力計導(dǎo)學(xué)領(lǐng)你登堂入室預(yù)習(xí)效果反饋:1.物體形狀或體積的改變,叫做。使物體發(fā)生形變的力,這個力
2025-11-21 12:10