【摘要】第十一章生物的生長和發(fā)育第三節(jié)其他生物的生長和發(fā)育——兩棲動物和鳥類的生長發(fā)育一、教材分析:這是《生物的生長和發(fā)育》這一章的最后一部分內(nèi)容,在介紹了植物、人、和昆蟲之后,加之了解兩棲動物和鳥類的生長發(fā)育使這部分知識更為完整、系統(tǒng)。二、設計思想:鳥類和兩棲動物的生長發(fā)育
2025-11-10 00:59
【摘要】國家森林面積(×104ha)覆蓋率(%)人均森林面積(ha)巴西67美國23加拿大27中國14印度尼西亞64印度221.森林與我們有何關系?2.我國的森林占地面積與其他國家相比有何差異?森林與人類和動物生存的關系1.為人類提供豐富的自然資源
2025-11-22 00:23
【摘要】教案課題關注健康(1課時)課型新授課教學目標及重點、難點知識目標:1、說出一些常用藥物的名稱和作用,關注安全用藥;2、設計并配備家庭藥箱;3、嘗試人工呼吸;4、概述健康新概念。能力目標:培養(yǎng)學生運用所學知識分析和解決生活實際問題的能力。情感目標:從小養(yǎng)成關注健康、自我保健的良好習慣。重點
2025-11-11 00:54
【摘要】第18章第3節(jié)免疫教學目標1.使學生了解:免疫的概念及類型,免疫器官及對人體的主要作用。理解計劃免疫。2.結(jié)合學生打預防針的親身經(jīng)歷,使學生深刻認識到黨和國家關心下一代健康成長,為提高人口素質(zhì)所進行的計劃免疫的重要性和必要性,特別是改革開放二十年來我國在醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè),傳染病的預防方面所取得的偉大成就向?qū)W生滲透愛國主義教育。
2025-11-26 09:54
【摘要】第3節(jié)《合理的膳食》一、課標要求:根據(jù)合理膳食的原則,設計一份營養(yǎng)合理的食譜。二、學習目標:1.知識目標:說出合理膳食的原則,設計一份營養(yǎng)合理的食譜并能說出設計應注意的問題。2.能力目標:(1)通過“修訂自己的膳食安排”,培養(yǎng)應用知識解決問題的能力。(2)通過討論交流,培養(yǎng)反思、評價的能力,
2025-11-11 00:16
【摘要】第3節(jié)合理的膳食教學目標:1、認知目標:①說出合理膳食的意義;②關注并學會評價自身的營養(yǎng)狀況;③學習調(diào)查研究的基本方法,體驗調(diào)查研究的過程;④嘗試設計一份營養(yǎng)合理的食譜。2、能力目標:①初步訓練學生嘗試并參與調(diào)查研究的整個過程;②培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識;③培養(yǎng)學生與人交流合作的能力。3、情感態(tài)度價
2025-11-29 02:27
【摘要】第三節(jié)綠化,我們共同的行動教學目標:1.舉例說出森林與人類和動物生存的關系;(重點)2.設計學校的綠化方案;(重點)3.培養(yǎng)學生熱愛校園,積極參加植樹造林的情感。教學難點:繪制綠化設計圖案。教學準備:1.學生準備(?。┱n前收集有關我國森林狀況的資料、綠化方案的設計方法與資料;(2)課前調(diào)查本
2025-11-11 00:55
【摘要】第19章第3節(jié)關注健康教學策略設計學法引導根據(jù)生物課程標準的要求和教材的內(nèi)容,分析學生的學習特點和已有的知識,本節(jié)主要以學習任務模塊驅(qū)動來引導學生以下的學習方法:自主學習、小組合作學習、探究性學習。課堂組織形式創(chuàng)設教學情景,提高學生的積極性和興趣。布置活動任務,將學生分成合作小組,各小組領取任務。根據(jù)任務要求,小組進
2025-11-29 02:26
【摘要】《吸收作用》第二課時教學設計【教學目標】⑴了解植物在生活過程中不僅需要水,而且還需要無機鹽;⑵熟記氮、磷、鉀對植物所起的作用;⑶了解無土栽培的概念.⑴能夠運用準確的語言描述實驗現(xiàn)象;⑵通過討論可以自己歸納總結(jié)實驗結(jié)論;⑶嘗試去做無土栽培的實驗.⑴培養(yǎng)學生尊重勞動者,珍惜勞動成果,熱愛勞動,熱愛
2025-11-09 19:24
【摘要】第三章多種多樣的動物第三節(jié)常見的動物(六)寄生蟲設計理念:面向全體學生,著眼于學生全面發(fā)展和終身發(fā)展的需要。在授課時要有較大的靈活性,以適應不同學校的學生和不同班級的學生學習需求,實現(xiàn)因材施教,促進每個學生的充分發(fā)展。并且要求學生參加社會活動如關心身邊的人和事,理解所學科學與實際生活的關系。同時倡導探究性學習,
2025-11-29 01:26
【摘要】水產(chǎn)動物教材分析本節(jié)課內(nèi)容涉及到脊椎動物中的魚類、爬行類和無脊椎動物中的節(jié)肢動物(對蝦、梭子蟹等)、軟體動物(扇貝、烏賊等)。其中魚類部分的知識在新課標中很重要。因此本節(jié)內(nèi)容在《常見動物》一節(jié)中居重要地位。教材主要通過探究魚類在水中的運動、呼吸等生命現(xiàn)象,讓學生觀察魚類的外部形態(tài)特征和對魚鰓的介紹內(nèi)容為重點內(nèi)容。其次通過對蝦、蟹、扇貝、烏賊等動物的實物
【摘要】《動物的運動》學習紙【教學目標】1、列舉動物多種多樣的運動方式;2、認識動物運動所依賴的結(jié)構并描述運動是如何完成的(重難點);3、體會動物的結(jié)構與功能的統(tǒng)一性?!緦W習過程】模塊一:1、基礎知識自主學習閱讀課本92—93頁完成下列問題:(1)常見動物的運動方式有________________、________
2025-11-10 22:19
【摘要】第三節(jié)細胞分裂與分化舜耕中學張老師教學目標一、知識與技能1.知道細胞是生命活動的基本單位。2、你能描述細胞分裂的基本過程嗎?(說出)【重點】3、構成生物體的各種組織是細胞經(jīng)過哪三個過程形成的?(指出)【重點】4、你能識別人體和植物體的幾種主要組織嗎?(指出)【難點】5、癌細胞的分裂特點是什么?你能提出治
2025-11-30 06:19
【摘要】7.3綠化,我們共同的行動一、背景與意義分析生物學家認為:生物課程標準最大的變化是改變了以學科為中心構建課程體系的思路,課程標準以“人與生物圈”為主線,改變了沿用多年的“動物學”、“植物學”、“生理衛(wèi)生”的課程體系,這是一項重大突破?!熬G化,我們共同的行動”是第一冊的最后一節(jié),在內(nèi)容的編排上,很好的突出了主線“人與生物圈
2025-11-30 04:49
【摘要】第七章綠色植物在生物圈中的作用第三節(jié)綠化,我們共同的行動(一)金湖縣戴樓中學王玉翠教學內(nèi)容:關注森林教材目標:1、舉例說出森林與人類和動物生存的關系。2、學生明白綠化是我們共同的行動,并自覺地投入進去。教學難點:用自身的行動來回報森林