【摘要】尊敬的各位評(píng)委老師大家好!今天我要說(shuō)課的的內(nèi)容是(小數(shù)的意義),我將從教材分析、學(xué)情分析、教法與學(xué)法、教學(xué)流程四個(gè)方面闡述本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。一、分教材析學(xué)情《小數(shù)的意義》是北師大版(四)年級(jí)(下)冊(cè)的內(nèi)容,(四)年級(jí)學(xué)生再經(jīng)過(guò)前一階段的學(xué)習(xí)以及平時(shí)生活中對(duì)數(shù)學(xué)的了解和認(rèn)識(shí),學(xué)生已經(jīng)掌握了(整數(shù)、小數(shù)、),具備了一定的
2024-11-19 02:07
【摘要】字母表示數(shù)教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合具體情境,學(xué)會(huì)用字母表示數(shù),能用字母表示運(yùn)算律和有關(guān)圖形的計(jì)算公式。2、探索用字母表示數(shù)的過(guò)程,發(fā)展抽象概括能力。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):體會(huì)用字母表示數(shù)的意義,掌握用字母表示數(shù)的方法。難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷抽象概括(即符號(hào)化)的過(guò)程。教學(xué)過(guò)程一、兒歌導(dǎo)入師:有一首兒歌我相信大家都知道,一只青蛙
2024-11-28 13:09
【摘要】《手拉手》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):能根據(jù)“手拉手”的有關(guān)信息提出數(shù)學(xué)問(wèn)題,體會(huì)小數(shù)計(jì)算在實(shí)際生活中的應(yīng)用。能力目標(biāo):體會(huì)整數(shù)的運(yùn)算律在小數(shù)的運(yùn)算中仍然適用,并能運(yùn)用運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。情感目標(biāo):能利用學(xué)過(guò)的小數(shù)乘法和小數(shù)加減法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,體會(huì)小數(shù)在日常生活中的運(yùn)用。二、教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生經(jīng)歷舉例驗(yàn)證的數(shù)學(xué)活
2024-11-19 04:43
【摘要】手拉手小數(shù)乘法簡(jiǎn)算一.填空。運(yùn)算的順序(),沒(méi)有括號(hào)的,要先算(),再算();有括號(hào)的,要先算(),再算()。二.脫式計(jì)算,能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算?!?×12+×+×××三.簡(jiǎn)算&
2024-11-28 04:08
【摘要】《搭一搭》教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)觀察、操作等活動(dòng),經(jīng)歷把平面圖形還原立體圖形的過(guò)程,探究搭出相應(yīng)立體圖形的策略和方法。2、能根據(jù)從正面、上面、側(cè)面觀察到平面圖形搭出立體圖形,進(jìn)一步明確根據(jù)三個(gè)方向觀察到的平面圖形可以確定立體圖形。3、培養(yǎng)邏輯推理能力和空間想象能力。教學(xué)重點(diǎn):能根據(jù)不同方向觀察到的平面圖形還原立體圖形。教學(xué)難點(diǎn):
【摘要】《數(shù)學(xué)》(北師大.四年級(jí)下冊(cè))本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)小數(shù)乘小數(shù),同學(xué)們要掌握小數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算方法,能夠結(jié)合整數(shù)乘法的計(jì)算方法正確的計(jì)算小數(shù)乘小數(shù)的乘法,并能解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。包裝紙:每米彩帶:每米包裝一個(gè)禮品盒用紙,需要多少元?×8擴(kuò)大10倍擴(kuò)大10倍26
2024-11-29 22:18
【摘要】RMBexchange北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)人民幣兌換,同學(xué)們要了解匯率的概念,能夠解決有關(guān)人民幣兌換的應(yīng)用問(wèn)題。知道用去尾法和進(jìn)一法求實(shí)際問(wèn)題的近似值。approximationroundexchange1美元兌換人民幣Onedollarexchangesforeightpointzero
2025-11-03 03:06
【摘要】北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)“手拉手”的有關(guān)信息提出數(shù)學(xué)問(wèn)題,體會(huì)小數(shù)計(jì)算在實(shí)際生活中的應(yīng)用。2.理解整數(shù)乘法的運(yùn)算定律在小數(shù)乘法里同樣適用,培養(yǎng)學(xué)生比較、類推的能力。填空?××=×(×)?
2024-11-29 22:17
【摘要】柳鶴1只青蛙1張嘴;2只青蛙2張嘴;3只青蛙3張嘴;4只青蛙4張嘴;……我的年齡/歲朱老師的年齡/歲…………表一:王老師的年齡比我大()歲合作人:()()表二:擺一個(gè)三角
2025-11-03 01:03
【摘要】——羅顯提制作同學(xué)們,你們會(huì)接著往下講嗎?從前有座山,山里有座廟,廟里有個(gè)老和尚,老和尚正在給小和尚講故事……《和尚和廟》的故事同學(xué)們,你們發(fā)現(xiàn)了什么?73÷3=(米)…3736211219191333商的小
2024-11-29 04:07
【摘要】北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1、(重點(diǎn))弄清等式兩邊都加上(或減去)同一個(gè)數(shù),等式仍然成立。2、(難點(diǎn))能夠利用等式性質(zhì)(一)解簡(jiǎn)單的方程。已知托盤天平的左右盤中各放了5克的砝碼,后來(lái)又在每個(gè)盤里放了一個(gè)2克的砝碼,那么天平是否平衡?為什么?5+2=5+2已知托盤天平的左右盤中各放了12克的砝碼,后來(lái)又從
2024-11-27 22:07
【摘要】參觀北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們通過(guò)參觀博物館的實(shí)際活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)小數(shù)的除法,同學(xué)們要掌握小數(shù)除法的計(jì)算法則,能夠正確的進(jìn)行計(jì)算。本節(jié)課我們都學(xué)到了哪些的內(nèi)容?自己總結(jié)一下!清遠(yuǎn)市負(fù)責(zé)人介紹清遠(yuǎn)。平均每人花了多少錢?車費(fèi)、門票費(fèi)一共花了26元。4個(gè)人一共花了26元,平均每人花了多少錢?
2025-11-02 03:08
【摘要】北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1、會(huì)比較兩個(gè)小數(shù)的大小,并能根據(jù)要求將幾個(gè)小數(shù)按順序排列。2、運(yùn)用比較兩個(gè)小數(shù)大小的方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。3、在比較小數(shù)大小的過(guò)程中,發(fā)展推理能力。比一比我的身高是。我的身高是。比一比元元元比一比現(xiàn)在公布跳遠(yuǎn)成績(jī):你能給他們排出名次嗎?
【摘要】北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)小數(shù)乘小數(shù),同學(xué)們要掌握小數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算方法,能夠結(jié)合整數(shù)乘法的計(jì)算方法正確的計(jì)算小數(shù)乘小數(shù)的乘法,并能解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題?!?包裝一個(gè)禮品盒用紙,需要多少元?包裝紙:每米彩帶:每米兩個(gè)乘數(shù)都是小數(shù)怎么辦?把兩個(gè)乘數(shù)都看成整數(shù)
2024-11-29 21:23
【摘要】沙金九年一貫制學(xué)校宋振軍請(qǐng)觀察,這些圖形在拼接時(shí)有什么特點(diǎn)?請(qǐng)觀察,這些圖形在拼接時(shí)有什么特點(diǎn)?什么是密鋪:(1)用一種或幾種全等圖形進(jìn)行拼接.(2)拼接處不留空隙、不重疊.(3)能連續(xù)鋪成一片.平面圖形密鋪的特點(diǎn):把形狀、大小相同的一種或幾種平面圖形不留空隙、不重疊的拼接在一起,這就是密鋪。
2024-12-11 03:28