【摘要】練習(xí)十二 一、解方程 =y+8=166y=7232÷x=10 x÷32=102x+40=6050-5+4x=61 ÷4x==336+=36 9m+54=9...
2024-12-02 22:05
【摘要】北師大版四年級(jí)下冊(cè)第六單元數(shù)據(jù)的表示和分析(21)(18)(15)(12)(9)(6)(3)(0)(24)小明開(kāi)心淘氣小蘭小英笑笑姓名蒜苗高/厘米第一小組蒜苗第15天生長(zhǎng)情況統(tǒng)計(jì)圖新課導(dǎo)入?淘
2024-12-11 03:27
【摘要】北師大版四年級(jí)下冊(cè)第三單元小數(shù)乘法一條春蠶吐出的絲長(zhǎng)約多少千米?×=()×2501251500千米答:一條春蠶吐出的絲長(zhǎng)約。一條春蠶吐出的絲長(zhǎng)約多少千米?×=1×1+
2024-11-17 00:07
【摘要】3搭一搭學(xué)習(xí)目標(biāo)?能根據(jù)給定的平面圖形的形狀和個(gè)數(shù),搭出這個(gè)立體圖形。情景導(dǎo)入同學(xué)們,你們知道《畫(huà)楊桃》的故事嗎?探索新知淘氣用4個(gè)正方體搭了一個(gè)立體圖形,從正面、右面和上面看到的形狀如下,你能搭出這個(gè)立體圖形嗎?正面右面上面探索新知笑笑用4個(gè)正方體搭了一個(gè)立體
2024-12-11 03:28
【摘要】練習(xí)十一 一、口算 ÷=÷=×= ×3=×=÷= ÷=÷=(+)×= ×16=×=8×(+)= ÷8=×=×+×= 二、填空 1、含有()的()叫作方程。 2、等式兩邊都加上(或減去...
【摘要】北師大版四年級(jí)下冊(cè)第一單元小數(shù)的意義和加減法姓名成績(jī)/米王紅李娜跳高成績(jī)姓名成績(jī)/米王紅李娜張華跳遠(yuǎn)成績(jī)=6分米9厘米=8分米>69個(gè),80個(gè)>>姓名成績(jī)/米王紅李娜跳高成績(jī)
【摘要】北師大版四年級(jí)下冊(cè)第六單元數(shù)據(jù)的表示和分析每3秒呈現(xiàn)10個(gè)數(shù)字,看一看每次可以記住幾個(gè)數(shù)字。淘氣能記住幾個(gè)數(shù)字?平均每次記住6個(gè)數(shù)字是怎么得出來(lái)的?第1次第2次第3次第4次第5次平均每次記住6個(gè)數(shù)字是怎么得出來(lái)的?(5+4+7+5+9)÷5=6(個(gè))
【摘要】北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)栽蒜苗每天觀察一次,并且量一量蒜苗的高度,一共記錄了14天。我發(fā)現(xiàn)前三天蒜苗長(zhǎng)得不快,中間十天蒜苗長(zhǎng)的速度比前面快,而最后兩天長(zhǎng)得最快。小組蒜苗14天后生長(zhǎng)情況表姓名蒜苗高/cm
【摘要】第七單元測(cè)試班級(jí)姓名座號(hào)分?jǐn)?shù)一、填空(11分)1、含有()的()叫作方程。2、一輛公共汽車上原有乘客36人,在停靠站處下去a人,又上來(lái)b人,現(xiàn)有汽車上有乘客()人。3、現(xiàn)有蘋(píng)果
2024-11-28 13:09
【摘要】尊敬的各位評(píng)委老師大家好!今天我要說(shuō)課的的內(nèi)容是(小數(shù)的意義),我將從教材分析、學(xué)情分析、教法與學(xué)法、教學(xué)流程四個(gè)方面闡述本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。一、分教材析學(xué)情《小數(shù)的意義》是北師大版(四)年級(jí)(下)冊(cè)的內(nèi)容,(四)年級(jí)學(xué)生再經(jīng)過(guò)前一階段的學(xué)習(xí)以及平時(shí)生活中對(duì)數(shù)學(xué)的了解和認(rèn)識(shí),學(xué)生已經(jīng)掌握了(整數(shù)、小數(shù)、),具備了一定的
2024-11-19 02:07
【摘要】字母表示數(shù)教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合具體情境,學(xué)會(huì)用字母表示數(shù),能用字母表示運(yùn)算律和有關(guān)圖形的計(jì)算公式。2、探索用字母表示數(shù)的過(guò)程,發(fā)展抽象概括能力。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):體會(huì)用字母表示數(shù)的意義,掌握用字母表示數(shù)的方法。難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷抽象概括(即符號(hào)化)的過(guò)程。教學(xué)過(guò)程一、兒歌導(dǎo)入師:有一首兒歌我相信大家都知道,一只青蛙
【摘要】《手拉手》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):能根據(jù)“手拉手”的有關(guān)信息提出數(shù)學(xué)問(wèn)題,體會(huì)小數(shù)計(jì)算在實(shí)際生活中的應(yīng)用。能力目標(biāo):體會(huì)整數(shù)的運(yùn)算律在小數(shù)的運(yùn)算中仍然適用,并能運(yùn)用運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。情感目標(biāo):能利用學(xué)過(guò)的小數(shù)乘法和小數(shù)加減法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,體會(huì)小數(shù)在日常生活中的運(yùn)用。二、教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生經(jīng)歷舉例驗(yàn)證的數(shù)學(xué)活
2024-11-19 04:43
【摘要】手拉手小數(shù)乘法簡(jiǎn)算一.填空。運(yùn)算的順序(),沒(méi)有括號(hào)的,要先算(),再算();有括號(hào)的,要先算(),再算()。二.脫式計(jì)算,能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算?!?×12+×+×××三.簡(jiǎn)算&
2024-11-28 04:08
【摘要】《搭一搭》教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)觀察、操作等活動(dòng),經(jīng)歷把平面圖形還原立體圖形的過(guò)程,探究搭出相應(yīng)立體圖形的策略和方法。2、能根據(jù)從正面、上面、側(cè)面觀察到平面圖形搭出立體圖形,進(jìn)一步明確根據(jù)三個(gè)方向觀察到的平面圖形可以確定立體圖形。3、培養(yǎng)邏輯推理能力和空間想象能力。教學(xué)重點(diǎn):能根據(jù)不同方向觀察到的平面圖形還原立體圖形。教學(xué)難點(diǎn):
【摘要】《數(shù)學(xué)》(北師大.四年級(jí)下冊(cè))本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)小數(shù)乘小數(shù),同學(xué)們要掌握小數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算方法,能夠結(jié)合整數(shù)乘法的計(jì)算方法正確的計(jì)算小數(shù)乘小數(shù)的乘法,并能解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。包裝紙:每米彩帶:每米包裝一個(gè)禮品盒用紙,需要多少元?×8擴(kuò)大10倍擴(kuò)大10倍26
2024-11-29 22:18