人教版語文六年級上冊期末復(fù)習(xí)習(xí)作指導(dǎo)課件-文庫吧在線文庫
【正文】 體、細(xì)致的描寫。聽到別的公雞長鳴，它就虛心地學(xué)習(xí)它們的長處。于是，每天清晨，再也見不到花公雞第一個起來鳴唱了。 臺上，演唱仍在進(jìn)行，而花公雞卻把昔日高高昂起的頭，深深地藏在翅膀下面。每天清晨，再也見不到花公雞第一個起來鳴唱了。想象不是胡編亂想，而是要符合生活實際。如果只是瞎編一個熱鬧離奇的故事，就失去了想象的意義。還可以把自己融入畫面中，把自己假想成其中的人物，這樣寫出的感受會更加深刻，使人物由 “ 無聲 ”走向 “ 有聲 ” 。圍繞基本觀點聯(lián)系實際，舉例說明，這是讀后感的重點。課文記敘了漁夫和妻子桑娜關(guān)心同情鄰居西蒙，毅然收養(yǎng)了她的兩個孤兒的故事，反映了窮人純樸善良的同情心和樂于助人的高尚品質(zhì)。 3. 注意事項： 第一，要讀懂原文，明確中心。正題是用一句話或一個詞語點明讀后感的內(nèi)容或中心。能用簡短的語言把事情發(fā)生的時間、地點、人物以及事情的性質(zhì)、程度講得清清楚楚、明明白白。 在名稱或名字下寫日期。 要求：語句通順，感情真摯。 要求：內(nèi)容具體，語句流暢，感情真摯，中心明確，不寫錯別字?？梢苑謼l來寫。層次要清晰，可采用排比句、過渡句等語言標(biāo)志。 第五，可多引用一些名人名言、諺語、成語或名人成功的經(jīng)歷，這樣會使文章內(nèi)容更豐富，語句更優(yōu)美，并且更有說服力。 第三，要選好角度，找好結(jié)合點。我看過一個節(jié)目，就是幾個得了不治之癥的人聚在一起成立了一個協(xié)會，讓得了不治之癥的人退出黑暗走向光明。 （ 4）對全文進(jìn)行總結(jié)。這部分一定要突出一個 “ 簡 ” 字，要簡述與感想有直接關(guān)系的部分，略去與感想無關(guān)的東西。 （ 3）展開想象，擴(kuò)展畫面內(nèi)容。比如要說明驕傲自滿的害處，正是要說明互相幫助的好處等。想象是來源于生活的藝術(shù)概括，其目的在于更真實、更典型地反映生活。 每一件事都有發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果的過程，按照事情發(fā)展的順序記敘，文章的條理就會清楚明白。這天，雞王國舉行第二屆演唱比賽。聽到同伴們邊鼓掌邊喊： “ 花公雞，冠軍 ……” 它心里美滋滋的。 通過一件事寫人，應(yīng)注意把事情發(fā)生的時間、地點、人物和事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚，寫具體， 第二、寫事 ： 通過一件或幾件事情說明一個道理。 （ 2） 選用典型事例。 人物的形象，一般指人物的外貌、語言、動作、心理活動等。 抽血時，男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響，只是向著鄰床上的妹妹微笑。 1. 品析例文： 平分生命 男孩與他的妹妹相依為命，父母早逝，她是他唯一的親人。 ▲看圖想象編故事。 應(yīng)用文 ▲ 圍繞“祖國在我心中”主題寫一篇演講稿 。所以男孩愛妹妹勝過愛自己。抽血完畢后，男孩聲音顫抖地問： “ 醫(yī)生，我還能活多長時間？ ” 醫(yī)生正想笑男孩
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