【摘要】徐徐?遲遲v黃山雄踞于安徽省南部,南北約黃山雄踞于安徽省南部,南北約40公里,東西約公里,東西約30公里,風景區(qū)方圓公里,風景區(qū)方圓154平方公里,號稱平方公里,號稱“五百里黃山五百里黃山”。。v黃山原稱作黃山原稱作黟黟((yī))山,唐朝天寶山,唐朝天寶年(公元年(公元747年)間依年)間依軒轅黃帝軒轅黃帝曾曾在此煉丹的傳說而改名為
2025-08-04 14:46
【摘要】與朱元思書吳均湖南漢壽龍池實驗中學陳哲吳均書院吳均(469——520)。出身貧寒,好學,通史學,善詩文。其文工于寫景,文辭清新,不少人仿效他的文章,稱為“吳均體”。
2025-11-29 05:28
【摘要】曹劌論戰(zhàn)《左傳》1)又何間()焉2)肉食者鄙()3)弗()敢加也4)小惠未徧()5)小信未孚()6)望其旗靡()7)登軾()而望jiànbǐ
2025-11-21 08:05
【摘要】八年級數(shù)學(下冊)第三章分式§4-7測量旗桿的高度陽泉市義井中學高鐵牛馳騁戰(zhàn)場?活動目的:?知識與技能:?掌握和綜合運用三角形相似的判定條件和性質(zhì).?過程與方法:?通過測量旗桿的高度,家運用所學知識解決問題.?情感態(tài)度與價值觀:?通過問題情境的設(shè)置,培養(yǎng)積
2025-10-08 01:47
【摘要】分式的乘除法第三章第二節(jié)算法則,探索分式的乘除法運算法則.2.會進行簡單分式的乘除運算,并體會因式分解在分式乘除法中的作用.?觀察下列算式:??cdab97259275????435245325432
2025-11-10 04:17
【摘要】本周教學重點:1.Talkabouthealthproblemsandremedies.2.Askforandgiveadvice.3.Wordsstudy.?具體內(nèi)容:?(一)1.Talkabouthealthproblemsandremedies.?Healthproblems:hav
2025-11-09 21:12
【摘要】?一、教學重點:?1.復(fù)習一般過去時和過去進行時及區(qū)別。?2.反身代詞的用法。?3.頻度副詞在一般現(xiàn)在時中的應(yīng)用。?4.重點詞組解析。?二、具體內(nèi)容?(一)一般過去時和過去進行時的區(qū)別:?1.一般過去時常表示在過去某時發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)(包括過去的習慣動作),常與一般過去時連用的時間狀語有:just
2025-11-21 08:09
【摘要】“日出之國”“新月之鄉(xiāng)”與第19課土耳其國旗巴基斯坦國旗日本國旗日本的發(fā)展歷程:1世紀前后,開始出現(xiàn)奴隸制國家。3世紀中葉,日本本州中部興起一個叫大和的古代國家。5世紀,大和國統(tǒng)一日本。日本為奴隸制國家,中央朝廷與
2025-11-10 14:52
【摘要】第二章分解因式(復(fù)習)分解因式定義把一個多項式化成幾個整式的積的形式,這種變形叫做把這個多項式分解因式。與整式乘法的關(guān)系互為逆過程,互逆關(guān)系方法提公因式法公式法步驟提:提公因式公:運用公式查:檢查因式分解的結(jié)果是否正確(徹底性)
2025-11-09 18:05
【摘要】分式(2)——分式的基本性質(zhì)回顧與復(fù)習1、在,,,,a+中,分式的個數(shù)有()A.2個B.3個C.4個D.5個x121212?x?xy3m12、要使分式有意
2025-11-09 17:56
【摘要】生命的起源長青中學程宏2020年12月29生命從何而來??神創(chuàng)論?自然發(fā)生論?生生論?宇宙生命論?化學進化論謝謝大家!歡迎指教!我國在探索生命起源問題上的重大成就?1965年,我國科學工作者首次人工合
2025-11-09 17:58
【摘要】?一、本周教學重點:?1.復(fù)習現(xiàn)在完成時,一般過去時?2.復(fù)習therebe和have/has的使用?3.課文中的重點詞組。??二、具體內(nèi)容:?(一)1.現(xiàn)在完成時:?現(xiàn)在完成時可以描述剛剛完成的動作,這時可以用just..?Shehasjustreturnedfrominner
2025-11-22 01:30
【摘要】依法解決糾紛第一站導(dǎo)入新課:1、列舉生活中典型的案例及最終解決結(jié)果。2、學生各抒己見談感受再討論聯(lián)系身邊事例發(fā)表觀點。教師總結(jié):依法解決糾紛1、你在生活中遇到過糾紛嗎?你是如何解決的?2、________是解決矛盾沖突、維護合法權(quán)益的重要手段?3、什么是訴訟?訴
2025-11-10 06:55
【摘要】第1節(jié)生物的分類第22章物種的多樣性走進一個不熟悉的超級市場,在種類繁多的商品中,如何在較短的時間里找到我們所需要的商品呢??如果你想了解蟬的生長發(fā)育和行為,在下列幾種書中,你會選擇哪一種?你在不經(jīng)意中已經(jīng)應(yīng)用了生物分類的方法。了解生物的多樣性,保護生物的多樣性,都需要對生物進行分類。?1、
【摘要】?一、教學重點:?1.復(fù)習形容詞的比較級和最高級。?2.形容詞-ed和-ing的區(qū)分。?3.課文重點詞組。?二、具體內(nèi)容:?(一).形容詞比較級和最高級?1.大多數(shù)形容詞都有三個等級的變化:原級,比較級和最高級。原級即原形;比較級表示“較……”或“更……一些”的意思;最高級表示“最
2025-11-09 19:03