3紀律作風大整頓、大討論-文庫吧在線文庫
【正文】 任務重，加上基層工作的復雜性，工作強度大，工作時間長，很難避免隊員出現(xiàn)厭戰(zhàn)情緒、畏難情緒。把個人的追求融入到城管事業(yè)中，正確對待權力、金錢、名利，時刻遵守各項規(guī)章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的能力。對照檢查部門機關作風建設 ，在極個別同志的身上還存在 “ 庸、懶、散 ” 等工作不積極、不務實、效率低的現(xiàn)象，在一定程度上損害了政府形象，拉遠了黨群關系，很有必要采取強有力的措施，轉變工作作風，創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境，為經(jīng)濟社會的長遠發(fā)展奠定堅實的基礎。 三是發(fā)揮制度管理作用。時刻警惕權力、金錢、美色的誘惑，把牢 “ 工作圈 ” 、 “ 生活圈 ” 、“ 社交圈 ” 、 “ 娛樂圈 ” ，耐得住 寂寞，經(jīng)得起誘惑，守得住清貧。 四是強化黨員行為約束。長期以來，機關和部門在廣大人民心目中存在門難進、臉難看、話難聽、事難辦等現(xiàn)象。 第五篇：機關作風紀律大討論發(fā)言稿機關作風紀律大討論發(fā)言稿 高廣海 為進一步轉變工作作風，提升工作效能，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，推進服務型機關建設，區(qū)委決定在全區(qū)開展 “ 三治三提 ” 機關作風提升活動。認真學習城市管理相關法律法規(guī)，在不斷的學習實踐的過程中，要不斷地總結和提高自己的思想境界和業(yè)務水平。充分發(fā)揮主觀能動性。 紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。缺乏一種刻苦鉆研的精神。在第一階段，我們系統(tǒng)學習了《關于黨政機關中開展紀律作風整頓的實施方案》、《關于轉變作風狠抓落實的決定》等有關文件，以主題討論、民主生活會等形式在全校教職工中開展紀律作風整頓學習，通過學習討論，使全校教職工更牢固掌握各項紀律規(guī)定，增強了法紀觀念和遵紀守法的自覺性，深刻認識到違法違紀問題產(chǎn)生的根源及其危害性，筑牢了思想道德防線 ，改進了工作作風。 三、嚴格紀律，轉變工作作風，提高工作效能 沒有嚴明的紀律，就沒有堅強的隊伍，更沒有強大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。通過紀律作風教育整頓活動，端正了工作態(tài)度，改進了紀律作風，通過認真學習，查找不足，改進提高，使我在思想上、工作上、生活上對自己的要求和實際行動都有了很大的提高，以下談談我的一些心得體會 。要適應新機遇、新形勢，完成新任務就必須大膽改革，積極創(chuàng)新，不斷提高工作水平。作風好壞，是衡量一個人工作標準的重要標志。 第 1 頁 共 13 頁 紀律作風大整頓、大討論 各位領導，各位同事： 在今年 4 月份以來開展的以作風紀律 “ 大整頓、大討論 ” 主要內容的作風紀律教育整頓活動是深入貫徹落實胡錦濤總書記在中紀委六次全會上講話和省紀委七次全會精神，落實科學發(fā)展觀的重要舉措。工作中我們體會到，作風是一種無形的巨大力量， 良好的工作作風，能夠形成昂揚的凝聚力，良 第 2 頁 共 13 頁 好的工作作風，能夠創(chuàng)造和諧的氛圍，良好的工作作風，能夠構成寬松的工作環(huán)境，是保證各項工作順利完成的基礎，反之，則會影響到工作的質量和效益。以前，我們的工作往往局限于按部就班完成任務，缺乏工作上的主動性和預見性。 一、堅持學習，樹立好正確的人生觀、價值觀、世界觀 一名優(yōu)秀的干部不是天生具備的，而是在不斷的學習、不斷的改造、不斷地創(chuàng)新及實踐中，通過不斷地總結和提高自己的思想境界才形成的。因此，我們應再次認識到當前整頓的迫切性
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