3精選履職盡責(zé)個(gè)人自查報(bào)告范文三篇-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 提高自身的管理潛力和科研潛力。大家一致認(rèn)為，全面實(shí)施素質(zhì)教育，突出特色，是每一位教師的歷史使命。各處制定的崗位職責(zé)、工作規(guī)范、廉政建設(shè)、師德師風(fēng)、 績(jī)效考核、職責(zé)追究等一系列規(guī)章制度。我校采取征求家長(zhǎng)、教師、社會(huì)意見(jiàn)的方式，廣泛征求意見(jiàn)。學(xué)校內(nèi)部政令暢通，辦事效率十分高，各項(xiàng)工作落實(shí)到位。并將自查 第 8 頁(yè) 共 10 頁(yè) 的狀況和征求的意見(jiàn)進(jìn)行分析歸類，對(duì)學(xué)校每個(gè)具體崗位的職責(zé)設(shè)定、職責(zé)落實(shí)的現(xiàn)狀 等進(jìn)行系統(tǒng)梳理，提出整改措施，有效地提高了教職員工尤其是行政班子的執(zhí)行力，進(jìn)一步提升了辦事效能，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校既快又好的跨越式發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。 一查是否建立工作日志和上下班簽到制 。 一查是否建立服務(wù)對(duì)象清單（對(duì) 2024 年以來(lái)辦理各類業(yè)務(wù)的服務(wù)對(duì)象和信訪群眾進(jìn)行全面梳理，分別建立臺(tái)賬）。 五是巡查工作紀(jì)律執(zhí)行狀況。八查是否存在工作作風(fēng)粗暴、工作效率低下、吃拿卡要報(bào)、不作為、慢作為、亂作為問(wèn)題 。同時(shí)，督促干部職工認(rèn)真撰寫(xiě)整改報(bào)告，并用心整改到位。二查在土地登記中是否存在資料收集不全，導(dǎo)致土地權(quán)屬糾紛的問(wèn)題 。四查是否存在個(gè)人重大事項(xiàng)沒(méi)有報(bào)告問(wèn)題 。四查是否收集了 5 條以上不同類型的意見(jiàn)和推薦 。 一查個(gè)人是否撰寫(xiě)了《履職盡責(zé)督促檢查工作心得體會(huì)》、《履職盡責(zé)督促檢查工作承諾書(shū)》、《履職盡責(zé)督促檢查工作自查報(bào)告》、《履職盡責(zé)督促檢查工作整改報(bào)告》 。 一查是否掌握督促檢查五個(gè)方面 20 個(gè)是否工作資料 。 學(xué)校還狠抓 教職工的個(gè)人自查。教師隊(duì)伍敬業(yè)有活力，能夠高效益地落實(shí)教育教學(xué)任務(wù)。全體教師在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、敬業(yè)精神以及教育教學(xué)等方應(yīng)對(duì)照檢查。 我校采取多種形式的宣傳活動(dòng)，向教職工講清開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)的目的好處，是為了更好的 為學(xué)校、為教師、為學(xué)生服務(wù)，講明我們改善工作、把各種 第 6 頁(yè) 共 10 頁(yè) 職責(zé)落到實(shí)處的誠(chéng)心和決心， 取得教職工的理解、信任和支持，以真心換真誠(chéng)。協(xié)調(diào) 教育力量，溝通各種渠道，要負(fù)責(zé)聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作，協(xié)調(diào)各種活動(dòng)和課業(yè)負(fù)擔(dān)，聯(lián)系本班家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面的支持、配合，共同做好學(xué)生的教育工作 。領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)照五個(gè)方面的自查要求，帶頭自查，帶頭征求意見(jiàn)，落實(shí)職責(zé)，采取自上而下的方式，先從領(lǐng)導(dǎo)班子成員查起，然后到每一位教職工，分層分級(jí)組織進(jìn)行。二是加大從嚴(yán)治理的力度，全面推進(jìn)各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)執(zhí)行，對(duì)所有業(yè)務(wù) 環(huán)節(jié)都務(wù)必嚴(yán)格規(guī)范于相應(yīng)的制度之下，嚴(yán)格按照制度和程序辦事，凡違章違規(guī)操作的不管是否造成差錯(cuò)成損失。一是繼續(xù)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想用基本
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