小學語文五年級教案——少年閏土第二課時教學設計之四-文庫吧在線文庫
【正文】 歸納分析 啟發(fā)一，如果學生回答不出來，可適當點撥，如說他的外貌怎樣，從中就可以找出； 啟發(fā)二，引導學生還有哪些語句不理解，從而引出知識豐富這一點； 啟發(fā)三，文 中最后一自然段如何理解？ （ 4）舉例分析 a外貌描寫部分 學生找出相關的語句。 教學準備：電腦、小黑板、圖片、投影儀等。 有感情地朗讀課文。 （ 1）分小組討論，設小組長一人。 從聽中可以看出閏土什么？（板書：聰明能干） 閏土為什么要捏著胡叉輕輕地走？（板書：機
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