【摘要】《裝在套子里的人》教學(xué)目標(biāo)1、了解契訶夫及其作品,學(xué)會(huì)分析人物形象和塑造人物方法。2、把握人物形象,注意人物性格的復(fù)雜性及其社會(huì)典型性。3、學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)作品中幽默諷刺手法和細(xì)節(jié)描寫的運(yùn)用。教學(xué)重難點(diǎn)1、了解別里科夫是怎樣一個(gè)人及這個(gè)人物的典型意義。2、學(xué)習(xí)抓住肖像、語(yǔ)言、行動(dòng)和心理活動(dòng)的描寫來(lái)刻畫人物的方法。3、理解領(lǐng)悟以諷刺手法來(lái)刻畫揭露丑惡事物的表現(xiàn)手法,品味
2025-04-30 18:33
【摘要】契訶夫(1860-1904)是十九世紀(jì)俄國(guó)最后一位杰出的巨匠。情趣雋永、文筆犀利的幽默諷刺大師,短篇小說(shuō)巨匠,其作品大多取材于中等階層的小人物的平凡生活,采用詼諧幽默的筆調(diào)深刻地揭露了俄國(guó)社會(huì)的各種病態(tài),猛烈抨擊了沙皇專制制度。代表作品:批判現(xiàn)實(shí)主義契訶夫(俄)、莫泊桑(法)
2025-05-12 13:13
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)了解世界文學(xué)史上的短篇小說(shuō)三巨匠分析小說(shuō)人物形象深入體會(huì)小說(shuō)的現(xiàn)實(shí)意義重、難點(diǎn)著重認(rèn)識(shí)社會(huì)背景與別里科夫人物性格和思想的養(yǎng)成的必然聯(lián)系。返回19世紀(jì)末俄國(guó)偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家,情趣雋永、文筆犀利的幽默諷刺大師,短篇小說(shuō)的巨匠,著名劇作家。早期作品多是短篇小說(shuō);后期轉(zhuǎn)向戲劇創(chuàng)作,
2024-11-06 18:39
【摘要】Page1《裝在套子里的人》——契訶夫主備人:丘水鳳審核人:高二語(yǔ)文備課組?【教學(xué)目的】?1.培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合環(huán)境描寫分析人物形象的能力,認(rèn)識(shí)沙皇專制統(tǒng)治的黑暗。?2.學(xué)習(xí)本文的諷刺語(yǔ)言與作者高超的幽默諷刺藝術(shù)。?3.通過(guò)本課學(xué)習(xí),要使學(xué)生領(lǐng)悟
2025-01-17 19:34
【摘要】契訶夫(1860—1904),俄國(guó)19世紀(jì)末期批判現(xiàn)實(shí)主義作家,以短篇小說(shuō)和戲劇著稱于世。他的作品揭露了沙皇政府對(duì)人民的殘酷壓榨和剝削,諷刺庸俗腐朽的市儈習(xí)氣,同情被侮辱與被損害的“小人物”。代表作品有中篇小說(shuō)《第六病室》,短篇小說(shuō)《小公務(wù)員之死》、《變色龍》、《帶閣樓的房子》、《裝在套子
2025-02-21 23:12
【摘要】《邊城》教學(xué)設(shè)計(jì)詳案一、教學(xué)目標(biāo)1、了解沈從文描繪的湘西風(fēng)土人情。2、感受沈從文小說(shuō)的語(yǔ)言特色。3、走進(jìn)作者構(gòu)筑的善與美的理想世界,體會(huì)人性之美。二、教學(xué)重、難點(diǎn)情景交融的環(huán)境描寫和細(xì)致含蓄的心理刻畫。三、課時(shí)安排2課時(shí)四、教學(xué)內(nèi)容和過(guò)程1、導(dǎo)入新課
2024-11-19 16:01
【摘要】契訶夫《裝在套子里的人》——契訶夫《裝在套子里的人》——契訶夫方案設(shè)計(jì)來(lái)由:《裝在套子里的人》一文語(yǔ)言淺易,情節(jié)簡(jiǎn)單,人物關(guān)系單純,很多同學(xué)一拿到新教材就瀏覽了一遍,作為
2025-01-08 12:36
【摘要】4歸去來(lái)兮辭第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、積累“來(lái)、胡、奚、而、以、諫、樽、觴、眄、審、容膝、策、矯、岫、盤桓、棹”等重點(diǎn)字詞的意義。2、文言特殊句式。學(xué)習(xí)重點(diǎn)文言詞語(yǔ)的意義。學(xué)習(xí)難點(diǎn)特殊的文言句式。學(xué)習(xí)方法自主、合作、探究學(xué)習(xí)課時(shí)一課時(shí)知識(shí)鏈接作家與作品陶潛(365-427
2024-11-28 19:49
【摘要】 《裝在套子里的人》練習(xí)一、基礎(chǔ)知識(shí)1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,讀音全都正確的一組是A.揉皺(zhòu)默許(mò)盡管(jǐn) 筋疲力盡(jǐn)B.祈禱(qǐdaǒ)? 降服(xiáng)喪葬(sāng)垂頭喪氣(sòng)C.陶冶(yǐ)
2025-06-28 06:11
【摘要】精品資源歡迎下載《裝在套子里的人》教案【設(shè)計(jì)意圖】《裝在套子里的人》一文語(yǔ)言淺易,情節(jié)簡(jiǎn)單,人物關(guān)系單純,學(xué)生一拿到新教材就瀏覽了一遍,作為新授課再學(xué)時(shí),已覺(jué)得興味索然,但對(duì)于小說(shuō)的內(nèi)容及主題,卻并不能準(zhǔn)確深入地了解和把握。因此,我在教這篇課文時(shí),采用合作互動(dòng)的教學(xué)模式,打破常規(guī),力求創(chuàng)新,特設(shè)計(jì)了如下教學(xué)方案:教學(xué)目的和重點(diǎn):1、把握人物形象,注意人物性格
【摘要】《勸學(xué)》學(xué)案荀子學(xué)練目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)掌握文中出現(xiàn)的大量文言實(shí)詞,如“利、備、望、用、疾、致、假、絕、興、功、強(qiáng)、間”等;文言常用虛詞,如“于、者、而”;古今字和通假字,如“有(又)、暴(曝)、生(性)、輮(煣)、知(智)、乎(于)”等。2.能力目標(biāo)本課在闡述事理、論證觀點(diǎn)時(shí)大量使用比喻論證的手法和比喻論證
2024-11-28 11:01
【摘要】人教版必修5第二單元檢測(cè)(二)(時(shí)間:90分鐘分值:100分)一、基礎(chǔ)知識(shí)(8分,每小題2分)()例:窮睇眄于中天,極娛游于暇日,桑榆非晚,煙光凝而暮山紫,彩徹區(qū)明,目吳會(huì)于云間“復(fù)駕言兮焉求”不屬于同一文言句式的一項(xiàng)是()()夫.以前路
【摘要】一、基礎(chǔ)積累()(sǒnɡ)謬種(niù)瘦削(xuē)歆享(xīn)(jiù)蹙縮(cù)
2024-11-16 23:04
【摘要】《祝福》學(xué)案(第一課時(shí))課前預(yù)習(xí)學(xué)案預(yù)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)作家作品以及文中重點(diǎn)字詞預(yù)習(xí)內(nèi)容1、字音積累鈍()響寒暄()朱拓()間()或悚()然躊躕()()
【摘要】教學(xué)目的:《雷雨》。,理解舞臺(tái)說(shuō)明的作用?!独子辍罚ü?jié)選)的戲劇沖突,結(jié)構(gòu)布局特點(diǎn)。。。教學(xué)重點(diǎn):戲劇沖突;個(gè)性化的語(yǔ)言。教學(xué)難點(diǎn):個(gè)性化的語(yǔ)言(人物思想性格)。教學(xué)課時(shí):2課時(shí)。教學(xué)方法:賞析法和練習(xí)思考法。第一課時(shí)一.導(dǎo)入新課在二十世紀(jì)的三
2024-11-19 07:36