人教[20xx]版數(shù)學(xué)一下11認識平面圖形課件3-資料下載頁

【摘要】圓柱體正方體長方體球小朋友們，你們

2024-11-29 12:03

20xx春西師大版數(shù)學(xué)一下3認識圖形2-資料下載頁

【摘要】（西師大版）一年級數(shù)學(xué)教案下冊認識圖形（一）【教學(xué)內(nèi)容】教科書第49頁及相應(yīng)的練習(xí)。【教學(xué)目標】結(jié)合生活實際認識長方形和正方形，能辨認長方形和正方形，會用長方形和正方形拼組簡單的圖形。在認識圖形的過程中，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。感受所學(xué)知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，從中獲得價值體驗?！窘虒W(xué)重點】結(jié)合生活實際認識

2024-11-19 13:26

20xx春人教版數(shù)學(xué)一下210用數(shù)學(xué)word習(xí)題課教案2-資料下載頁

【摘要】第單元第課時課題：練習(xí)課教學(xué)目的：通過練習(xí)，對于前面學(xué)過的知識進行鞏固，培養(yǎng)學(xué)生能用所學(xué)的知識解決生活中的實際問題重點難點：教學(xué)準備：教學(xué)過程一、聽算。14－516－913－412－811－615

2024-11-28 04:31

20xx春人教版數(shù)學(xué)一下100以內(nèi)數(shù)的加法和減法的復(fù)習(xí)-資料下載頁

【摘要】第單元第課時課題：：100以內(nèi)數(shù)的加法和減法的復(fù)習(xí)教學(xué)目的：通過復(fù)習(xí)，更好的理解和掌握100以內(nèi)的加、減法的計算法則，熟練地口算，筆算100以內(nèi)的加、減法，提高計算能力。重點難點：培養(yǎng)學(xué)生歸納、整理，解決問題的能力和開放性的思維。熟練地口算，筆算100以內(nèi)的加、減法。教學(xué)準備：小黑板、掛圖等。教

2024-11-19 15:36

20xx春人教版數(shù)學(xué)一下六單元整理和復(fù)習(xí)word教案1-資料下載頁

【摘要】第單元第課時課題：整理和復(fù)習(xí)教學(xué)目的：使學(xué)生進一步鞏固100以內(nèi)的加減口算方法，幫助學(xué)生在頭腦中獲得相對系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。重點難點：整十數(shù)加減整十數(shù)、兩位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù)、兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)的口算方法。用語言表達口算過程。教學(xué)準備：教學(xué)過程

2024-11-28 04:30

20xx春人教版數(shù)學(xué)一下六單元整理和復(fù)習(xí)word教案2-資料下載頁

【摘要】課題整理和復(fù)習(xí)教學(xué)目標1．通過對全單元所學(xué)知識進行回憶整理，使學(xué)生體驗分類總結(jié)，歸納整理的方法。2．使學(xué)生進一步掌握100以內(nèi)整十數(shù)加、減整十數(shù)十與兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)的計算方法，加深學(xué)生對其計算方法的理解。教學(xué)重點進一步掌握計算方法教學(xué)難點熟練計算100以內(nèi)加減法教具學(xué)具課件教學(xué)流程創(chuàng)新

2024-11-28 04:30

人教[20xx]版數(shù)學(xué)一下11認識平面圖形課件-資料下載頁

【摘要】認識圖形（二）認識平面圖形一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)立體圖形名稱問題：你們能找到哪些認識的立體圖形？能說出這些立體圖形的名字嗎？二、動手操作，認識平面圖形（一）學(xué)生動手，拓出平面圖形問題：你有什么方法可以在紙上得到這些立體圖形的“面”呢？可以把它們拓下來。二、動手操作，認識平面圖形要求：1、看

2024-11-29 09:34

20xx春人教版數(shù)學(xué)一下54人民幣的簡單計算2-資料下載頁

【摘要】課題簡單的計算教學(xué)目標1、初步學(xué)會人民幣單位間的換算和簡單的加法計算。2、培養(yǎng)學(xué)生之間的合作精神。教學(xué)重點有關(guān)人民幣的簡單計算。教學(xué)難點統(tǒng)一單位的計算方法。教具學(xué)具例5、例6教學(xué)掛圖，例7課件。教學(xué)流程創(chuàng)新設(shè)計一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：二、探索新知：1、學(xué)習(xí)例6。

2024-11-19 15:36

20xx春人教版數(shù)學(xué)一下32立體圖形的拼組2-資料下載頁

【摘要】課題立體圖形的拼組教學(xué)目標1．通過拼擺，使學(xué)生初步感知立體圖形之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。2．通過觀察、操作，使學(xué)生初步感知立體圖形與平面圖形之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐的能力。3．通過小組合作交流，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽他人的意見，善于與人合作，從多角度去欣賞他人的良好心態(tài)。教學(xué)重點認識長方體和正方體的形狀以及特征教學(xué)難點

2024-11-19 15:37

20xx春西師大版數(shù)學(xué)五下11倍數(shù)、因數(shù)word教案3-資料下載頁

【摘要】倍數(shù)和因數(shù)復(fù)習(xí)【教學(xué)內(nèi)容】教科書第143頁“倍數(shù)和因數(shù)、可能性”第1～2題，練習(xí)二十九第2題。【教學(xué)目標】：進一步理解倍數(shù)、因數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)和分解質(zhì)因數(shù)的概念及相互關(guān)系，掌握2、3、5的倍數(shù)特征。：發(fā)展學(xué)生的觀察能力、分類能力和歸納概括能力。：培養(yǎng)學(xué)生初步的辯證唯物主義觀點?！窘叹邔W(xué)具】

2024-11-28 12:41

20xx春西師大版數(shù)學(xué)四下3確定位置3-資料下載頁

【摘要】確定位置教學(xué)內(nèi)容：課本第(45——4)頁，例1、例2及相關(guān)習(xí)題教學(xué)目標：1．通過解決實際問題，使同學(xué)們體會確定位置在生活中的應(yīng)用，了解確定位置的方法。2．在活動中發(fā)展空間想象和思維能力。教學(xué)重點：掌握確定位置的方法教學(xué)過程：一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：1．介紹自己在班上所處的位置：第（）

2024-11-19 13:06

20xx春西師大版數(shù)學(xué)一下2左和右-資料下載頁

【摘要】《左、右》內(nèi)容說明和教學(xué)建議教材安排了兩個例題，例1幫助學(xué)生建立左、右標準，例2認識左、右的相對性。（1）建立左、右標準對于左、右辨別的根據(jù)心理學(xué)家曾有不同的看法，有人認為左、右辨別的根據(jù)是身體的左、右兩半，后來有人證明在左、右分化中起絕對優(yōu)勢作用的不是身體，而是手。接著有人進一步說明分化的依據(jù)是活動著的手（優(yōu)勢手），即右手（參見“學(xué)前兒

2024-11-19 13:27

20xx春西師大版數(shù)學(xué)一下81分類1-資料下載頁

【摘要】分類教學(xué)目標1．能按給定的標準或選擇某個標準對物體或圖形進行比較、排列和分類，能按含有兩個因素的分類標準進行分類，在比較、排列、分類活動中，體會活動結(jié)果在同一標準下的一致性。2．培養(yǎng)同學(xué)們的比較能力、分析能力、分類能力和初步的邏輯思維能力。3．經(jīng)歷參與分類的全過程，在分類活動中獲得成功體驗。教學(xué)重點能按含有兩個因素的分類標

2024-11-19 13:24

20xx春滬教版數(shù)學(xué)一下42度量2-資料下載頁

【摘要】度量教學(xué)目標：1.會用多種不同的方法來度量物體的長度，并初步認識度量工具尺。2.初步認識米尺，知道長度單位（毫米、厘米、米），建立1毫米、1厘米、1米長的表象，知道1米=100厘米，1厘米=10毫米。3.會用直尺去度量物體的長度。教學(xué)重點：1.長度單位毫米、厘米、米的認識。2.知道1米=100厘米

2024-11-18 19:28

20xx春人教版數(shù)學(xué)一下49擺一擺、想一想1-資料下載頁

【摘要】第單元第課時課題：擺一擺想一想（新授課）教學(xué)目的：1．通過活動讓學(xué)生把某一數(shù)量的圓片分別擺在座位表的十位和個位上，得到不同的數(shù)，鞏固對100以內(nèi)數(shù)的認識。2．通過活動引導(dǎo)學(xué)生觀察每一組數(shù)的特點，探索規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生初步的歸納能力。3．通過活動，使學(xué)生在操作實踐中發(fā)展形象思維能力，通過找規(guī)律發(fā)展學(xué)生初步的抽象

2024-11-19 07:31

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20xx春人教版數(shù)學(xué)一下11位置上、下3-wenkub

20xx春人教版數(shù)學(xué)一下11位置上、下3(已修改)

20xx春人教版數(shù)學(xué)一下11位置上、下3(編輯修改稿)