六年級(jí)語(yǔ)文手指教學(xué)設(shè)計(jì)a案-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 出。明天也許還會(huì)有著更多、更新的任務(wù)等待著它們呢 （作者：王凡選自：福州日?qǐng)?bào)） 6 我們每人都有五官，有 一個(gè)相聲曾經(jīng)講了五官爭(zhēng)功的故事。小指?jìng)牡卣f(shuō)。 5 唉，別提了，它可差點(diǎn)要了我的命。瞧，我倆原先圓凸凸的表面，都被壓扁了。 通過(guò)以上的對(duì)比分析，你有什么想法嗎 3 4．有感情地把課文朗讀兩遍。 2．了解課文主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者留心生活、善于觀察、勤于思考，從司空見(jiàn)慣的事物中得到啟示的習(xí)慣。板題：手指 2 二、初讀課文，理解大意 1．自已讀一遍課文，讀不準(zhǔn)的字問(wèn)問(wèn)周圍的同學(xué)，把字音讀準(zhǔn)。 難道我就不累嗎大拇指的這句話被不服氣的食指給聽(tīng)到了，我的腰都累彎了。中指禁不住叫了一聲，有一次，要將燃燒過(guò)的試管中的溶液除去，但必須等到試管不燙后才能用水清洗，否則會(huì)使試管破裂，但主人總是迫不及待地就習(xí)慣性地伸出最長(zhǎng)的我去觸碰那試管壁，在碰到的一剎那，我的整個(gè)身體都像被烙鐵烙了一樣，有一種很疼痛的燒灼感！現(xiàn)在想起來(lái)還覺(jué)得非?？膳履兀≌f(shuō)著，中指竟嗚嗚地哭了起來(lái)。你看，我身上竟留下了
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