五年級語文教案——口語交際三勸說教學設計之2-文庫吧在線文庫
【正文】 先說明當時的具體情況。 三、自由練說，模擬表演 你最想對誰，對那種情況進行勸說想一想，該怎樣說效果會更好 學生輕聲地練說。 課堂展示，共同評議。 （ 3）師生共同評價模擬表演的情況。 二、聯(lián)系生活，明確情境 在平時的生活和學習中，你是否有過勸說他人或被他人勸說的經歷描述一下當時的情況。 教學過程： 一、揭示課題，了解意義 播放影視片中的勸說片斷錄像。要求學生認真看，仔細聽。 教師要重點引導學 生說清楚勸說的語言，即怎么說的說了什
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