第一次抱母親說課稿-文庫吧在線文庫
【正文】 通過適時的點撥，學生能夠體會到這是興奮的淚水，幸福的淚水，高興的淚水，感動淚水。 6 以上，就是我對本課的一些初步設想，在真正地教學過程中，我會根據(jù)學生的生成情況，不斷改進自己的教學設計，力 求達到更好的效果。 五、用筆表達心聲，讀寫結(jié)合 為了讓學生換位思考，將所感悟的情感表達出來，我設計了這樣的小練筆：請將自己心中對媽媽的感動、感激說出來，在準備好的千紙鶴上寫下一句祝福、一句感謝、一句問候，并放飛于黑板之上。這時一種想回報母親的情感已由作者身上傳遞到孩子們的心中，這時再來體會作者抱母親這一場面，就能達到水到渠成的效果。而后我引導學生思考作者為什么這么難過？此時讓學生帶著疑問走進作者的記憶，去想象當時母親那 80多斤的身體在背著妹妹、承受重擔、拉扯我們翻山越嶺的畫面，想象她擔子中會挑多少重物，讓學生抓住讓自己最感動的句子，用心朗讀，用心體會，讀出感動，悟出真情。在學生的交流中，我出示句子：母親竟然這么輕，我心里很難過。接著，結(jié)合初讀檢查，引導學生再讀課文的每個自然段，在這個過程中，要引導學生讀準字音，重點指導學生讀好摔字，運用多種方法理解詞語，如通過聯(lián)系上下文來理解力大無窮、突發(fā)奇想；通過查詞典來理解翻山越嶺、愧疚；結(jié)合生活體驗來理解承受、動情等詞語。 由于當今的孩子都是獨生子女，家長不知不
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