滴水穿石的啟示教案一-文庫吧在線文庫
【正文】 琢，終于滴穿了這塊石頭，成為今天太極洞內(nèi)的 一大奇觀。 過渡，你相信嗎？怎樣才能讓讀者也相信這個(gè)道理呢？課文用的是什么寫法？（舉例） 三、精讀事例，探究聯(lián)系，領(lǐng)悟滴水穿石的啟示。滴水穿石 rsquo。 學(xué)生交流，教師點(diǎn)明：這是從反面來說明道理，可增強(qiáng)課文的說服力。從正反兩方面說理的方法） 2．誘發(fā)動機(jī)：其實(shí)，能夠證明課文道理的事例還有很多，老師有個(gè)想法，我們也來寫一個(gè)這方面的事例，來證明摘水穿石的道理，好嗎？ 3．布置課外作業(yè)，指導(dǎo)搜集渠道：搜集一個(gè)事例，可通過閱讀、。 五、領(lǐng)悟?qū)懛ǎ?誘發(fā)寫作動機(jī)，布置搜集事例，為說寫作準(zhǔn)備。頑石 rsquo。 （ 1）引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞句，從李時(shí)珍、愛迪生和齊白石各自專一的奮斗目標(biāo)、如何為目標(biāo)持之以恒地努力和取得的成就幾個(gè)方面去領(lǐng)悟事例和滴水穿石的聯(lián)系。 （ 4）指導(dǎo)朗讀：要讓人感受到水滴的目標(biāo)專一和持之以恒。同步示圖，讓學(xué)生描述，
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