少年王冕教學(xué)設(shè)計(2)-文庫吧在線文庫
【正文】 人物性格特點。 ①自由讀 說說讀懂了什么 ②學(xué)生交流 （２）、小結(jié)：小王冕想買一本書可真不容易??！ （３）、指導(dǎo)朗讀 ［抓住舍不得、積攢等重點詞語，讓學(xué)生認(rèn)真細(xì)致地咬文嚼字，從語言文字中感悟王冕買書的不易，從而認(rèn)識到王冕是個好學(xué)的少年。 教學(xué)重難點：感受王冕勤奮好學(xué)、孝敬長輩的優(yōu)秀品質(zhì)。 能力：在對語言文字的揣摩過程中，提高學(xué)生分析、理解語言文字的能力；在課堂交流過程中，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。 ①指名口頭填一填 ②引讀 ２、提問：還有什么地方也可以看出母親確實是無可奈 何，非常不忍心的速讀課文第三自然段，找一找。這樣既是提高了學(xué)生分析、理解語言文字的能力，也使學(xué)生在潛移默化中受到主人公的優(yōu)良品質(zhì)的熏陶。］ 二、緊扣重點事例 體會王冕好學(xué) 過渡：母親無奈之下讓小王冕去放牛，小王冕是怎么回答的 １、相
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