幸福在哪里教案-文庫吧在線文庫
【正文】 寫劇本，放輕柔的音樂）五、拓展交流，情感延伸。領(lǐng)悟什么意思（領(lǐng)會(huì)，理解）分角色朗讀。交流問題三：三個(gè)孩子從這口井旁出發(fā)，去尋找幸福了。（表格） 2933自然段，結(jié)合三個(gè)青年的領(lǐng)悟說說幸福在哪里 三、匯報(bào)交流，感悟文章重點(diǎn)。板書在哪里，幸福在哪里怎樣才能得到真正的幸福呢今天就讓我們一同走保加利亞埃林 ?彼林的童話故事，找尋其中的答案吧！我們先來回憶一下這篇課文講了一件什么事這節(jié)課讓我們追尋著三個(gè)孩子的足跡，到三個(gè)孩子所做的有益于人類的勞動(dòng)中一起去領(lǐng)悟幸福的含義。 教學(xué)重難點(diǎn)： 感悟幸福的真正含義。 有感情地朗讀課文。寫三個(gè)牧童把一口噴泉挖成一口泉井，得到了智慧女兒的祝福；然后通過各自的尋找、實(shí)踐。 通過拓展閱讀，進(jìn)一步理解幸福。搜集有關(guān)幸福的名言警句，拓展對(duì)幸福的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)課文的理解。十年后： 20。（興奮） （ 2）出示智慧女兒的話。第二個(gè)孩子做的工作都是怎樣對(duì)人類有益的 ，地里長出了糧食。我們先共同改寫十年前這部分劇本。 板書設(shè) 計(jì) 幸福在哪里領(lǐng)悟
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