培養(yǎng)良好的學習習慣8-文庫吧在線文庫
【正文】 用實物投影顯示其修補的效果。 （ 2）看到某處不能隨便打個折，而應用書簽或者書中的絲線。因為成績優(yōu)秀而獲得的勛章，魯迅都拿去換書，從不保留。（開頭要寫上某年某月某日、星期幾、天氣怎樣等） 四、激發(fā)鼓勵總結(jié)全文 總之，寫日記就是練筆，全在一個練字上，勤學苦練，才可能筆下生輝。 （ 3）日記是什么 ?經(jīng)常寫，但未必天天寫。教師在黑板上總結(jié)了三條： （ 1）要持之以恒。 請看圖（圖 1）。 指導學生仔細觀察課本插圖及掛圖，使學生懂得愛護圖書的意義和要求，養(yǎng)成愛護圖書的好習慣。堅持寫日記 一、故事引入激發(fā)興趣 我先來給同學們講一個故事：托爾斯泰是俄國著名的文學家。 二、自主思考明白需要 在我們班有沒有曾經(jīng)記過日記的同學 ?誰能談談記日記有什么好處 ? 教師總結(jié)：日記不僅能為自己提供寫作的機會，提高寫作水平，還能通過對看到的聽到的事情的思考，幫助自己總結(jié)成績或經(jīng)驗教訓，進一步明白自己該怎么做，從而提高自己的認識水平。寫日記尤其如此，貴在堅持。 4 （ 4）還有一點必須提醒同學們：你瞧圖上的這位同學坐姿很端正，桌上的文具 擺放得很整齊，字也寫得很工整。閱讀 健康的
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