古詩詞三首教學(xué)設(shè)計七(1)-文庫吧在線文庫
【正文】 教學(xué)設(shè)計七 (1) 課前準備： ⒈了解王安石、張籍、清朝納蘭性德的生平。］ 二、整體感知 .直奔重點 ⒈揭題討論： ⑴你知道泊船的意思嗎？瓜洲在這里指哪里？ ⑵你了解這首詩的作者嗎？誰來介紹一下。并讓學(xué)生借助圖、課后注釋，以學(xué)生自己對詩歌內(nèi)容的領(lǐng)悟來代替教師的講解、分析，以學(xué)生自己的獨立思考來取代統(tǒng)一答案，以學(xué)生自己的感性體驗來取代整齊劃一的理解指導(dǎo)。學(xué)生朗讀。明月何時照我還？ 春滿大地，離家已久，思緒萬千，不由感慨 mdash。重點引導(dǎo)學(xué)生理解一水間只數(shù)重山的意思。 ⒉評：評議讀法，注意把握節(jié)奏、語速、重音。 六、課外作業(yè) 收集思鄉(xiāng)思親的詩作，特別是王安石、張籍、納蘭性德的詩。改編詩作，為詩配畫，則更是展示學(xué)生的創(chuàng)造性思維的表現(xiàn)。 ⑷詩人離家很近了，應(yīng)該怎樣？（靠家近應(yīng)該還） 5 ⒋離家近了，應(yīng)該回家；離家久了，更應(yīng)該回家。］ ⒊是哪些景物讓詩人想回家？他的家鄉(xiāng)是指哪兒 ?引導(dǎo)從課題泊船瓜洲和詩句鐘山只隔數(shù)重山等處理解。 ) 再一次有感情地朗讀這句詩。 ⑵描述關(guān)于綠的好詞
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