云雀的心愿課前思考和教后反思-文庫吧在線文庫
【正文】 呢？ （ 3）從哪些地方看出森林很重要呢？ 20《云雀的心愿》教學(xué)反思： 陳瑛 4 該文用童話形式，以形象化語言描述了小云雀與媽 媽的所見、所聞、所言。在復(fù)述課文時，我相機(jī)板書樹冠、樹干、樹下、土壤幾個詞語，目的是為了幫助學(xué)生降低復(fù)述難度。透過這些精彩的回答，可見學(xué)生通過課文的學(xué)習(xí)，已經(jīng)受到了很深刻的環(huán)保教育，水到渠成地完成了由書本知識到思想認(rèn)識的遷移。 注重遷移： 在課文教學(xué)完成后，我安排了 這樣一項訓(xùn)練：學(xué)了這篇課文，如果你再見到有人在亂砍濫伐森林，你會怎樣去勸說他們呢 ?聽后，學(xué)生紛紛舉手回答。在學(xué)生讀書時，我使用多媒體出示黃沙漫天的場景，并配上巨大的風(fēng)聲，把學(xué)生帶人沙漠狂風(fēng)之中去感受。） 3 （ 5）指導(dǎo)朗讀：寫河水泛濫成災(zāi)的句子要讀出河水的氣勢洶洶的樣子，小云雀的要用害怕的語氣讀。在沙漠，云雀知道了有森林和沒森林的保護(hù)是不一樣的，那么你想對森林說什么嗎？（森林實(shí)在是太重要了）這里強(qiáng)調(diào)了文本的重點(diǎn)。 1 《云雀的心愿》課前思考和教后反思 我在
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