小學(xué)六年級語文教案——螳螂捕蟬第二課時教學(xué)設(shè)計-文庫吧在線文庫
【正文】 螂、黃雀，它們都一心想得到眼前的利益，它們可能是怎樣想的呢你想對它們說些什么練讀蟬、螳螂禍患呢！ 4 ⑥吳王明白了少年要告訴他的道理嗎你從哪里看出來的呢 （ a理解：恍然大悟；乘虛而入，蟬、螳螂、黃雀，分別乘什么虛其他諸候國乘什么虛不堪設(shè)想，蟬、螳螂、黃雀分別有什么不堪設(shè)想的后果 b引讀：所以，吳王打消了） 理解方法，體會特點。（學(xué)生聽故事錄音、看多媒體演示。 設(shè)計理念： 在本課教學(xué)設(shè)計中，一是突出了探究性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生提出問題，解決問題；二是體現(xiàn)了合作式學(xué)習(xí)，學(xué)生對故事的復(fù)述、表演 2 等，都以同桌或小小組的形式進行；三是倡導(dǎo)了個性化學(xué)習(xí)，允許學(xué)生選擇自己喜歡的方式，學(xué)習(xí)、表現(xiàn)課文。 1 小學(xué)六年級語文教案 —— 《螳螂捕蟬》第二課時教學(xué)設(shè)計 教材
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