天鵝的故事說(shuō)課稿2-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)
【正文】 精神。 一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課。在朗讀的同時(shí)，讓學(xué)生聯(lián)系上下文理解部分詞語(yǔ)。 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。指導(dǎo)學(xué)生用有力、歡快的語(yǔ)氣反復(fù)朗讀。這樣既鍛煉了學(xué)生說(shuō)寫(xiě)的能力，又深化了主題。 三、復(fù)述課文。下面我重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)重點(diǎn)段的教學(xué)預(yù)設(shè)。 抄寫(xiě)新詞。對(duì)文中多音字好、易讀錯(cuò)字畔、沼等正音。 憑借文本，體會(huì)天鵝勇敢奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)拼搏的精神，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)珍稀動(dòng)物的思想感情，懂得保護(hù)生態(tài)平衡的重要性。全篇文字優(yōu)美，情節(jié)感人，是訓(xùn)練學(xué)生朗讀和情感熏陶的好例文。 上課開(kāi)始，我先播放天鵝的音像資料，讓學(xué)生欣賞天鵝迷人的身姿，然后談話(huà)導(dǎo)入新課，揭示課題。 三、再讀課文，理清脈絡(luò)。 通過(guò)回顧課文內(nèi)容，引領(lǐng)學(xué)生再次走進(jìn)文本。 4 相機(jī)板書(shū)： 老天鵝眾天鵝 騰空而起齊心
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