天鵝的故事說課稿2-文庫吧在線文庫
【正文】 精神。 一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課。在朗讀的同時，讓學(xué)生聯(lián)系上下文理解部分詞語。 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。指導(dǎo)學(xué)生用有力、歡快的語氣反復(fù)朗讀。這樣既鍛煉了學(xué)生說寫的能力，又深化了主題。 三、復(fù)述課文。下面我重點說說重點段的教學(xué)預(yù)設(shè)。 抄寫新詞。對文中多音字好、易讀錯字畔、沼等正音。 憑借文本，體會天鵝勇敢奉獻、團結(jié)拼搏的精神，培養(yǎng)學(xué)生愛護珍稀動物的思想感情，懂得保護生態(tài)平衡的重要性。全篇文字優(yōu)美，情節(jié)感人，是訓(xùn)練學(xué)生朗讀和情感熏陶的好例文。 上課開始，我先播放天鵝的音像資料，讓學(xué)生欣賞天鵝迷人的身姿，然后談話導(dǎo)入新課，揭示課題。 三、再讀課文，理清脈絡(luò)。 通過回顧課文內(nèi)容，引領(lǐng)學(xué)生再次走進文本。 4 相機板書： 老天鵝眾天鵝 騰空而起齊心
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1