小學五年級語文教案——鯨教學設計(2)-文庫吧在線文庫
【正文】 心血來潮，想搞個魚類比賽活動，比一比哪一種魚最大，哪一種魚重。 2 三、比一比 課文第四、五自然段按鯨的種類寫了它的生活習性，可引導學生讀書并找出描寫須鯨和齒鯨生活習性的語句，并比較它們的不同，然后填寫下列表格： 通過填表比較，學生較清楚地了解了鯨的生活習性。我國捕獲一頭（ ）公斤重的鯨，有（ ）米長，舌頭就有（ ）頭大肥豬重。教師可指導學生讀書，畫出描寫鯨很大的有關數(shù)字，然后完成如下填空練習： 鯨是一種很大的動物，最大的有（ ）萬公斤重，最小的也有（ ）公斤。根據(jù)這一情況，我讓學生仔細讀書，然后把自己當作是鯨
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