小學四年級語文教案——我不是最弱小的第二課時教學設(shè)計之二-文庫吧在線文庫
【正文】 朗讀） 請一生做薩沙，你現(xiàn)在可以對他說指名回答。 這滂沱的大雨使原本美麗的花成了這般模樣（出示） 你聽到花的呻吟了嗎 ？它仿佛在說什么？把你的同情獻給它。劃出描寫森林美好的語句。 理解課文內(nèi)容，教育學生向薩沙一家人學習，自覺保護弱小者。 二、讀悟交流，抒發(fā)情感。 你們盡情欣賞吧。 四、總結(jié) 是呀，只要我們自覺保護弱小，那時，我們不僅給予了他人快樂、幸福，我們還可以自豪地說（生讀題） 你們的話語是世界上最動聽的聲響，因為當你們說出這句話時
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