小學四年級語文教案——五彩池教學設計第二課時-文庫吧在線文庫
【正文】 第二、三自然段 2．推薦閱讀《中國名勝經典》等介紹祖國山河的課外讀物，了解祖國還有許多像五彩池這樣美麗、神奇的地方。 （ 1）同桌介紹 （ 2）請一位同學到講臺前當導游員，給大家介紹。 3 從第三話句水舀起來看，又跟普通的清水一個樣，體會五彩池水的神奇：看起來，水色豐富多變；舀起來，什么顏色也沒有。（可以配樂想象） （ 3）小結。 二、朗讀體會，觀賞五彩池 引言：通過上節(jié)課學習，我們知道要想深入了解五彩池的美麗與神奇，就得認真學習課文。同學們有興趣完成這個任務嗎？現(xiàn)在老師先帶領同學們去看看五彩池。 從漫山遍野大大小小無數(shù)等詞語體會五彩池數(shù)量眾多，老師隨機補充，藏龍山有大大小小的五彩池 4000個 從大的
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