小學五年級語文教案——月光曲整體感知教案設計及評析(2)-文庫吧在線文庫
【正文】 章內容： 梅花魂：文章圍繞梅花寫外祖父讀詩落淚，珍愛梅圖，不能回國，贈墨梅圖，送梅花巾，寫出了外祖父對祖國的深深眷戀。娟 僑 。 ３、生反饋學習情況，師總結出全班學生最容易出問題的生字和生詞，并一齊想辦法克服： 師初步設想會出現問題的地方： 容易寫錯的生字：幽、嗚、衰、梳 容易搞混的生字：魂 。 ２、初讀課文，了解課文內容，提高概括能力。本組教材以家鄉(xiāng)為主題，通過篇篇文章，將款款的思鄉(xiāng)情，濃濃的戀鄉(xiāng)意，如一杯茗茶，飄著悠悠茶香，越品味越醇香，越品情越濃烈。版塊式教學較好地將形式相近的內容整合在 一起，讓學生對整個單元知識進行整體性把握。 ２、師準備生字詞展示（可多媒體，可小黑板）。一 。） 二、初讀課文，了解課文內容 １、師生齊讀導讀部分，生思考： 導讀部分給我們講了什么 生討論導讀告訴了我們幾個方面的內容： 第一方面：本組課文內容是關于思鄉(xiāng)的。文章圍繞梅花寫外祖父＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿，寫出了外祖你對祖國的＿＿＿。初讀課文這一部分，主要抓了文章的主要內容，如果能設計一些另外的題目，也許會讓初讀顯得更加有趣。 小橋流水人家：家鄉(xiāng)＿＿＿，小橋流水人家的人們＿＿＿地生活著，那段美好的日子，我＿＿＿＿。 ２、生自由讀文，（讀６、７
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