【摘要】第二課哭泣的自然?教學目標:?1、了解資源枯竭的主要表現(xiàn);?2、了解環(huán)境破壞的主要表現(xiàn);?3、通過了解我國資源現(xiàn)狀,找到主要枯竭的原因,提高節(jié)約資源的意識,做到尊重大自然,促進人與自然和諧相處。活動(一)?閱讀教材P7至P13,思考下列問題:?1、資源枯竭主要表現(xiàn)
2025-11-21 07:12
【摘要】新課導入?不知道同學們是否知道“地球村”這個詞??(同學們自由談談對“地球村”的認識和看法)?小結:隨著現(xiàn)代化交通工具和通訊工具的發(fā)展,地球上人與人之間的距離變得越來越近了。人們把地球比喻為一個村莊,說明人與人之間關系的密切。這種關系不僅僅是指距離,更重要的是指人們之間的相互影響。在“地球村”
2025-11-21 14:06
【摘要】第一課人類的朋友一、生活的必需二、生存的空間一、生活的必需1、人類的生活每時每刻都離不開自然資源?;顒恿私猓菏裁词亲匀毁Y源?例舉:生活中我們所必需的自然資源。介紹:自然資源的分類。
2025-11-21 07:13
【摘要】一、復習重點難點⑴基本經濟制度。⑵我國社會主義經濟制度的基礎;公有制經濟的成分。⑶消費者權益保護法規(guī)定消費者享有的權利。⑷當消費者的合法權益受到侵害后的維權途徑。⑸誠信支撐經濟;誠信做人到永遠。二、知識點解讀第一部分第十二課:走進市場
【摘要】多民族的大家庭56個民族?什么是少數民族??在我國,漢族人口最多,約占全國人口總數的91%,另外的55個民族人口比較少,約占全國人口總數的9%,被稱為“少數民族”。?請看圖,”我國55個少數民族的名稱,人口和主要分布地區(qū)“
2025-11-12 06:14
【摘要】第三節(jié)多民族的大家庭一.民族構成?:56個?:占總人口92%:55個(壯族人數最多)民族節(jié)日民族服飾民族文字二.民族分布?:大雜居、小聚居?:西南、西北和東北地區(qū)?:東部和中部民族建筑人民幣中有五種文字:中文維吾爾文壯族文字
2025-11-16 21:34
【摘要】第三節(jié)多民族的大家庭一、教材分析1、教材的地位和作用:“多民族的大家庭”是人教版《地理》八年級上冊第一章《從世界看中國》第三節(jié)的內容,在了解我國人口特點及基本國策的基礎上,進一步認識我國的民族特點及政策。民族問題對于世界各國來說都是一個重要的政治問題,因此教材從三方面
2025-01-03 23:45
【摘要】第三節(jié)巴彥農場中學:胡淑萍(點擊相關民族)56個民族獨特的風俗習慣豐富多彩的文化藝術(點擊相關民族)漢蒙古回藏維吾爾苗彝壯京塔塔爾獨龍鄂倫春布依朝鮮滿侗瑤白土家哈尼赫哲門
2025-11-14 13:00
【摘要】第三單元融入民族大家庭第一節(jié)多民族的大家庭《愛我中華》?五十六個星座五十六只花?五十六族兄弟姐妹是一家?五十六種語言匯成一句話?愛我中華愛我中華愛我中華愛我中華?五十六個星座五十六只花?五十六族兄弟姐妹是一家?五十六種語言匯成一句話?愛我中
2025-08-01 12:52
【摘要】第五單元市場考察課標要求1.體驗行為和后果的聯(lián)系,知道每個行為都會產生一定后果,人應該對自己的行為負責。(課程標準1.)2.懂得對人守信、對事負責是誠實的基本要求,了解生活中誠實的復雜性,知道誠實才能得到信任,努力做誠實的人。(課程標準3.4.2)3.知道黨在社會主義初級階段的基本路線,以及我國現(xiàn)階段基本經濟制度和政治制度,理解讓
2024-12-08 17:30
【摘要】學習目標:1、知道怎樣去服務社會。2、樹立學生服務社會的意識,體驗服務社會的幸福。3、從小事做起,從身邊的事做起,培養(yǎng)服務社會的能力。自學提示?我們應怎樣去服務社會?1、服務社會,需要從身邊做起服務社會,在日常生活中從身邊做起,你做過哪些具體的事情?每當幫助了別人,你內心的感受是什
2024-12-08 06:48
【摘要】第三節(jié)多民族的大家庭課件制作:廣州市第89中學譚艷一.56個民族:1.我國的民族構成:漢族:最多,約占全國總人口的92%。少數民族:55個,約占全國總人口的8%。2.各民族的風俗習慣、文化藝術和體育活動:朝鮮族蒙古族回族維吾爾族哈薩克族白族傣族苗
2025-11-16 21:44
【摘要】第三節(jié)多民族的大家庭義務教育課標實驗教科書《地理》八年級上冊第三節(jié)多民族的大家庭人教版八年級地理?中國共有56個民族,人數最多的是漢族;?其余55個稱少數民族,人口最多的是壯族。漢族(人口比例)55個少數民
【摘要】情系祖國我的祖國,我的母親河啊,年輕的朋友!請你告訴我:什么才是你心中的祖國?是高山,是大海,是長江,是黃河;是郁郁蔥蔥的森林,是浩瀚無垠的沙漠?是長空的鴿哨,是村莊的炊煙?是端午的龍舟,是中秋的篝火?是情人在木柵欄后的竊竊私語,是孩子在搖籃邊咿咿呀呀的兒歌?是母親在平底鍋上烙出的煎餅,是父親在遠行前的殷殷
2025-11-10 03:39
【摘要】第十二課維護權利,適應社會【教材分析】?第十二課“維護權利,適應社會”在陜人教版教材中是八年級下冊第三單元積極適應社會中的內容。課標要求:知道公民有受教育的權利和義務,學會運用法律維護自己受教育的權利,自覺履行受教育的義務。知道法律保護公民的財產,未成年人的財產繼承權和智力成果不受侵犯,學會運用法律維護自己的經濟權利?!?/span>
2025-11-10 09:35