【摘要】一、復(fù)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)⑴基本經(jīng)濟(jì)制度。⑵我國社會主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ);公有制經(jīng)濟(jì)的成分。⑶消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法規(guī)定消費(fèi)者享有的權(quán)利。⑷當(dāng)消費(fèi)者的合法權(quán)益受到侵害后的維權(quán)途徑。⑸誠信支撐經(jīng)濟(jì);誠信做人到永遠(yuǎn)。二、知識點(diǎn)解讀第一部分第十二課:走進(jìn)市場
2025-11-21 07:12
【摘要】多民族的大家庭56個民族?什么是少數(shù)民族??在我國,漢族人口最多,約占全國人口總數(shù)的91%,另外的55個民族人口比較少,約占全國人口總數(shù)的9%,被稱為“少數(shù)民族”。?請看圖,”我國55個少數(shù)民族的名稱,人口和主要分布地區(qū)“
2025-11-12 06:14
【摘要】第三節(jié)多民族的大家庭一.民族構(gòu)成?:56個?:占總?cè)丝?2%:55個(壯族人數(shù)最多)民族節(jié)日民族服飾民族文字二.民族分布?:大雜居、小聚居?:西南、西北和東北地區(qū)?:東部和中部民族建筑人民幣中有五種文字:中文維吾爾文壯族文字
2025-11-16 21:34
【摘要】第三節(jié)多民族的大家庭一、教材分析1、教材的地位和作用:“多民族的大家庭”是人教版《地理》八年級上冊第一章《從世界看中國》第三節(jié)的內(nèi)容,在了解我國人口特點(diǎn)及基本國策的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步認(rèn)識我國的民族特點(diǎn)及政策。民族問題對于世界各國來說都是一個重要的政治問題,因此教材從三方面
2025-01-03 23:45
【摘要】第三節(jié)巴彥農(nóng)場中學(xué):胡淑萍(點(diǎn)擊相關(guān)民族)56個民族獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣豐富多彩的文化藝術(shù)(點(diǎn)擊相關(guān)民族)漢蒙古回藏維吾爾苗彝壯京塔塔爾獨(dú)龍鄂倫春布依朝鮮滿侗瑤白土家哈尼赫哲門
2025-11-14 13:00
【摘要】第三單元融入民族大家庭第一節(jié)多民族的大家庭《愛我中華》?五十六個星座五十六只花?五十六族兄弟姐妹是一家?五十六種語言匯成一句話?愛我中華愛我中華愛我中華愛我中華?五十六個星座五十六只花?五十六族兄弟姐妹是一家?五十六種語言匯成一句話?愛我中
2025-08-01 12:52
【摘要】第五單元市場考察課標(biāo)要求1.體驗(yàn)行為和后果的聯(lián)系,知道每個行為都會產(chǎn)生一定后果,人應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé)。(課程標(biāo)準(zhǔn)1.)2.懂得對人守信、對事負(fù)責(zé)是誠實(shí)的基本要求,了解生活中誠實(shí)的復(fù)雜性,知道誠實(shí)才能得到信任,努力做誠實(shí)的人。(課程標(biāo)準(zhǔn)3.4.2)3.知道黨在社會主義初級階段的基本路線,以及我國現(xiàn)階段基本經(jīng)濟(jì)制度和政治制度,理解讓
2024-12-08 17:30
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道怎樣去服務(wù)社會。2、樹立學(xué)生服務(wù)社會的意識,體驗(yàn)服務(wù)社會的幸福。3、從小事做起,從身邊的事做起,培養(yǎng)服務(wù)社會的能力。自學(xué)提示?我們應(yīng)怎樣去服務(wù)社會?1、服務(wù)社會,需要從身邊做起服務(wù)社會,在日常生活中從身邊做起,你做過哪些具體的事情?每當(dāng)幫助了別人,你內(nèi)心的感受是什
2024-12-08 06:48
【摘要】第三節(jié)多民族的大家庭課件制作:廣州市第89中學(xué)譚艷一.56個民族:1.我國的民族構(gòu)成:漢族:最多,約占全國總?cè)丝诘?2%。少數(shù)民族:55個,約占全國總?cè)丝诘?%。2.各民族的風(fēng)俗習(xí)慣、文化藝術(shù)和體育活動:朝鮮族蒙古族回族維吾爾族哈薩克族白族傣族苗
2025-11-16 21:44
【摘要】第三節(jié)多民族的大家庭義務(wù)教育課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教科書《地理》八年級上冊第三節(jié)多民族的大家庭人教版八年級地理?中國共有56個民族,人數(shù)最多的是漢族;?其余55個稱少數(shù)民族,人口最多的是壯族。漢族(人口比例)55個少數(shù)民
【摘要】情系祖國我的祖國,我的母親河啊,年輕的朋友!請你告訴我:什么才是你心中的祖國?是高山,是大海,是長江,是黃河;是郁郁蔥蔥的森林,是浩瀚無垠的沙漠?是長空的鴿哨,是村莊的炊煙?是端午的龍舟,是中秋的篝火?是情人在木柵欄后的竊竊私語,是孩子在搖籃邊咿咿呀呀的兒歌?是母親在平底鍋上烙出的煎餅,是父親在遠(yuǎn)行前的殷殷
2025-11-10 03:39
【摘要】第十二課維護(hù)權(quán)利,適應(yīng)社會【教材分析】?第十二課“維護(hù)權(quán)利,適應(yīng)社會”在陜?nèi)私贪娼滩闹惺前四昙壪聝缘谌龁卧e極適應(yīng)社會中的內(nèi)容。課標(biāo)要求:知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù),學(xué)會運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利,自覺履行受教育的義務(wù)。知道法律保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn),未成年人的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果不受侵犯,學(xué)會運(yùn)用法律維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利?!?/span>
2025-11-10 09:35