四年級語文教案——語文園地五-文庫吧在線文庫
【正文】 作和專題展示活動做準備。zu242。)方法 方法展示臺：近一段時間，你是采用什么 (sh233。 領悟 (lǐnɡ w249。 1 四年級語文教案 (ji224。 gāo)書面與口頭表達能力。 交流 (jiāoli b．組成合作 (h233。如可在一定范圍內 (班上或校內、社區(qū)內 )讓學生自主舉辦中國的世界遺產圖片展等。 當你得知這些信息，你 有什么感受呢？有什么想法呢？ 板書：口語交際 保護文物 展開討論，提出建議 四至六人一組，圍繞保護長城的問題展開討論，提出保護長城的建議。nǐ)交際 教師 (ji224。n)到中國游覽中國的世界遺產，邀請咱們班全體同學擔任導游，我們成立導游團，評選十佳小導游，大家愿意嗎？ 揭示要求；要當好導游，首先 (shǒuxiān)要熟悉景點風光，了解有關故事、傳說，明確參觀游覽的注意事項；然后寫出導游詞，熟悉導游詞。 閱讀范文，借鑒習作的寫法 6 教師出示 (chū sh236。rsquo。)全班同學 本次習作的優(yōu)缺點。nɡ yu232。 回顧詞語 (c237。n)講評 （一課時 (k232。教師可組織一分鐘記憶競賽、一分鐘抄寫競賽。)的思想感情，介紹千古名句：會當凌絕頂，一覽眾山小。 第六課時 導學我的發(fā)現(xiàn) (fāxi224。 自薦或推薦在全班交流：可以朗讀，也可以當小導游講解；可以宣讀全文，也可以宣讀一個片段、一個語句；可以自薦，也可以推薦他人習作，教師要積極推薦以下方面有代表性的學生習作：內容上豐滿者、語言上出眾者、表達形式上創(chuàng)新者、表達水平上進步明顯者，等。)，完成習作的內容 模擬講解
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