四年級語文教案——語文園地五-在線瀏覽
2024-08-15 00:27本頁面
【正文】 作 (h233。)小組進行搜集與整理資料。資料過于 (gu242。)深奧、亂剪書報等。如可在一定范圍內(nèi) (班上或校內(nèi)、社區(qū)內(nèi) )讓學(xué)生自主舉辦中國的世界遺產(chǎn)圖片展等。 第二課時口語 (kǒuyǔ)交際 激情 (jīq237。n 233。u)毀滅性破壞，已被世界古遺址基金會列入全球 100 處最瀕危 (bīnwēi)遺址名單。 當(dāng)你得知這些信息，你 有什么感受呢？有什么想法呢？ 板書：口語交際 保護文物 展開討論，提出建議 四至六人一組，圍繞保護長城的問題展開討論，提出保護長城的建議。教師巡回傾聽，引導(dǎo)學(xué)生打開思路。教師 (ji224。 自由發(fā)言：由保護長城開始，交流各人了解 (liǎojiě)的其他文物古跡被破壞的情況，說說怎樣加以保護。nǐ)交際 教師 (ji224。nshuō)游人不亂丟垃圾，不亂涂亂畫。 向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報少先隊員的建議。 在模擬交際過程中，教師要通過點撥、組織評議等方式引導(dǎo)學(xué)生把話說清楚、說具體些，做到言之有序、言之有理。n)到中國游覽中國的世界遺產(chǎn)，邀請咱們班全體同學(xué)擔(dān)任導(dǎo)游，我們成立導(dǎo)游團，評選十佳小導(dǎo)游，大家愿意嗎？ 揭示要求；要當(dāng)好導(dǎo)游，首先 (shǒuxiān)要熟悉景點風(fēng)光，了解有關(guān)故事、傳說，明確參觀游覽的注意事項；然后寫出導(dǎo)游詞，熟悉導(dǎo)游詞。 交流資料，確定 (qu232。ng)習(xí)作的內(nèi)容 師生交流，隨機點撥：你想介紹 (ji232。o)哪一處世界遺產(chǎn)？重點介紹什么 ？ 指名說一說自己確定的最有特色的內(nèi)容。 閱讀范文，借鑒習(xí)作的寫法 6 教師出示 (chū sh236。 自主習(xí)作 (x237。)，完成習(xí)作的內(nèi)
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