幼兒園中班音樂主題活動方案-文庫吧在線文庫
【正文】 。 在活動中體驗扮演詩人的樂趣。 四、旋律曲式 師：小朋友們的詩寫得太棒了，瞧 !唱名泡泡也來了。 活動目標(biāo) 1 理解歌詞內(nèi)容及表達(dá)的情感，體會幫助別人的樂趣。 4 幼兒邊指導(dǎo)圖譜邊用自然的聲音完整演唱歌曲。 活動準(zhǔn)備： 掛圖、五只猴子圖卡、手搖鈴 活動過程： 一、故事引導(dǎo) 師：寶寶和小動物們鋸?fù)昴绢^，一起去洗澡。 師：哇 !好多的香蕉啊 !我們一起聽聽看，有多少只猴子想過來吃香蕉呢 ? 大調(diào)部分用手拍，小調(diào)部分用腳踏。如何順應(yīng)幼兒，滿足他們的需要呢于是我決定利用京歌開展教學(xué)活動。因此在分散探索亮相動作時，能力強(qiáng)的幼兒就有了初步的相互合作表現(xiàn)的愿望，他們合作嘗試一個亮相的動作，進(jìn)一步提升了創(chuàng)造力，動作表現(xiàn)力、合作能力和交往能力。 “ 今天，老師請來了一個很會唱歌的小姐姐，我們仔細(xì)聽聽她演唱的歌曲。 ◆ 小姐姐唱歌的時候眼睛睜得很大。 (2)觀看視頻中京劇演員的拖腔。 _讓幼兒了解亮相的意思。 ) 【設(shè)計意圖：這個環(huán)節(jié)要落實教學(xué)的難點。 ) 【設(shè)計意圖：這個環(huán)節(jié)是為了落實第二條教學(xué)目標(biāo) “ 對京歌的表演方式產(chǎn)生興趣 ” 。】 三、唱唱演演：表演唱《北京，我們的首都》 幼兒嘗試改變歌曲后完整演唱。今天，老師給大家準(zhǔn)備了很多京劇演員亮相的動作圖片，你們可以去看一看，學(xué)一學(xué)。 “ 小姐姐在唱這首京歌的時候，還有什么特別的地方 ” (2)幼兒學(xué)做亮相的動作。 (1)幼兒嘗試拖長音演唱。整個過程體現(xiàn)了幼兒在自主體驗與感受中形成對京歌的一些感性認(rèn)識，了解京歌與普通歌曲的不同之處，為第二環(huán)節(jié)活動的開展奠定基礎(chǔ)。 活動準(zhǔn)備 ：幼兒初步學(xué)會演唱歌曲《北京，我們的首都》。 在活 動設(shè)計方面，我更多地考慮幼兒的發(fā)展，順應(yīng)幼兒的需求，注重幼兒的體驗與感受。 第二遍請五名幼兒上臺掛手搖鈴，教師當(dāng)樹。 二、歌曲律動 師：小朋友，你們知道小猴怎么爬樹的嗎 ? 引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編多種爬樹動作。 四 在《去郊游》的歌曲中結(jié)束活動，感受幫助別人的快樂。 二 幼兒通過看圖譜的形式理解歌詞并學(xué)唱歌曲。 幼兒隨老師一起唱出每個樂句的唱名。 二、情境拼圖 師：寶寶剛才念了一首好聽的詩，你們知道這首詩的名字嗎 ?是誰寫的這首詩呢 ? 幫助幼兒回憶剛學(xué)過的《春曉》的題目及詩人名。 ① 教師再次示范唱，幼兒仔細(xì)聽 (讓幼兒帶著問題聽歌曲，會更認(rèn)真的聽歌曲內(nèi)容 ) ② 教師與幼兒問答，熟記歌曲內(nèi)容 師：小朋友剛剛聽到老師唱了什么嗎 ? 幼：老師像媽媽 師：小朋友熱愛老師嗎 ? 幼：熱愛 師
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