【正文】 看病》一課時，我先播放《懂你》這首歌導入課題，再用課件出示重點詞句以便于學生理解，最后又讓學生配樂朗誦了《媽媽的愛》這首小詩。 四、用改正缺點的 39。 ” —— 這一直都是我的育人準則。所以我用鼓勵和表揚代替了隨意的責備和批評，用談心和交流幫助他們重拾對學習的信心。必須堅持學習，不斷學習，唯有這樣，才 能永遠保持一顆鮮活的心靈， “ 給孩子一杯水，自己先得有一池的活水。課堂上我有意識地讓學生參與到課堂中來，循序漸進地培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。她是學校師生、社會及家長心目中的最美教師。她把對學生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動，在她的影響下，一些頑皮不愛學習的學生也逐漸端正了學習態(tài)度。她愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，受到了學校老師和領導的一致好評。在這種情況下，為了不影響樊老師的工作，她的丈夫就背起父親去上班，夫妻二人十天半月難得一聚，以至于連回家過寒假 的女兒都誤以為她的父母離婚了 ?? 長期超負荷的操勞，使樊老師積勞成疾，患有嚴重的腰椎間盤突出癥，發(fā)作起來令她痛苦不堪， 2024年 11 月 16 號上午第二節(jié)，樊老師正在八、九班講課，當她彎腰撿粉筆時，只覺得腰部咯噔一下，腰就再也直立不起來了，豆大的汗珠從她的額頭滾落下來。在這 17 年的時間里，她把滿腔的熱血獻給了她摯愛的學生們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。因此，她作為一名教師一直堅信以愛為本，用愛來感化學生，來凈化學生的心靈。了解石老師的人都說，看不到她有清閑的時候。同時積極參 加各個公開研討課，教學技能不斷提高。 ” 作為班主任，秦毅經(jīng)過多年實踐與總結，在班級管理中堅持做到 “ 三看 ” ： 一看教室內(nèi)安全衛(wèi)生； 二看學生精神面貌； 三看課前準備情況。 由于所帶班級中獨生子女居多，秦毅平時除了關注孩子們的學習，更關心他們的生活。 在教學實踐活動中，秦毅注重教法的探索、學法的指導，逐漸形成自己獨特的教學風格，教學實績一直處于同年級前列。在具體的教學過程中，既重視小學生的思想品德教育，又不失時機地改進教學方法，真正做到既教書又育人，取得了可喜的成績，所教班級在全鎮(zhèn)綜合評比中一直位居前兩名。無論工作在哪個單位，無論怎樣的天氣，那里的領導放心，那個班的學生不擔心，那個班的學生家長不操心，因為這個班主任的工作日程表上不存在 “ 空格鍵 ” ！ 2024 年春天，我做了一個小手術，不舍得耽誤孩子們的學習，我沒請假住院治療。即：超周第一次備課、超日的第二次備課、上課前的第三次備課，多少年來我一直堅持著。 他所有的作業(yè)都不交，在我的數(shù)學課上，他桌子上總是放著語文書，我就過去幫他把數(shù)學書拿出來，可是過不多久，他就會把書放回書包里。我講筆算乘法時，他趴在桌子上和前邊的同學說話，我忍無可忍，把他叫到講桌旁，對他說：你就站在這里聽吧。 20 年來，我把滿腔的愛都給了我的學生，可我卻愧對了我的家人。我和她聊了幾句，才知道他們離婚后孩子的爸爸及爺爺奶奶一直不讓她見孩子，而且還對孩子說他媽媽怎么不好。由于她太爺爺還有小生意要做，不能留到學校照顧她，我主動擔當起照顧她的責任，每次去廁所都是我把她背過去，然后再背回來，就這樣堅持了幾個星期。 2024 年秋天起，我先后承擔了 “ 創(chuàng)新學習 ” 、“ 研究性學習 ”“ 以學為主 ” 等教改課題，都收到了很好的效果。 老師是一片綠葉，樂于默默奉獻。 這，只是我教育生活的縮影； 這，僅是我精彩人生的幾個片斷； 這，僅是我二十年教學中的幾個掠影。然而誰知道她學者之路上付出了多少辛勤的汗水 ?? 1986 年 7 月， __老師從 __師專數(shù)學系畢業(yè)，分配到十二中工作，從此踏上了教育征程。從 1994 年秋到 1997 年夏，從 1999 年夏到 __年夏，整整 6 年的時間， __老師走上了充實而又繁忙的求學之路，開始了她艱難而又最有價值的優(yōu)秀教師學者之路的探索。學校領導和老師都被她這種學習精神深深感動，河師大的教授更是感嘆， 有這樣的優(yōu)秀教師，中國的教育有希望 。 從事數(shù)學教學的教師，應高度重視發(fā)展學生對數(shù)學結構或順序的理解。 愛因斯坦的名言也是她的口頭禪： 負擔過重必然導致膚淺 ，她要把這句話滲透到學生的靈魂中去，讓班主任、家長和學生從思想上松綁，為自己教學方法上改進提供條件。她從不擔心學生的腦子夠不夠使，比如 教三角形內(nèi)角和定理的證明時，課本上只是延長三角形底邊并做出一邊的平行線引導學生做出證明，而她則是把問題交給學生，上來就讓學生猜想三角形內(nèi)角和是多少，再讓學生提出自己的證明。親自動手主持制定全市新課程實驗的實施方案，編寫《新課程實驗目標叢書》，注意學生個性特長的發(fā)展，為學生構建開放的學習環(huán)境，對教師的能力、水平也是一次檢驗。 研究性學習是對傳統(tǒng)接受式學習的理性批判，對創(chuàng)新精神和實踐能力的具體描述，也是對終身主動學習的一種構建。面對參賽教師，她從來是知無不言，言無不盡，是最受市里老師信任的教師之一。經(jīng)全校教職工民主評議，一致推薦 __老師參評 __市優(yōu)秀教師。 __老師從以來，忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，為人師表。 1987 年他托人在美國買到英文版的《莎士比亞全集》等書，他認真研究原汁原味的英語。 近年來他曾先后發(fā)表了許多教研和學術論文，在《華北外語教法研究》上發(fā)表了《 __》、此文被 __教研室收入《自治區(qū)優(yōu)秀論文集》中，后來在《中學生英語報》上，發(fā)表了《 __》和《 __》，在《中學英語之友》中發(fā)表了《 __》等，并多次參加全國英語研討會，在研討會上宣讀了《 __》一文，受到了同行的好評。 __老師還結合學生的實際，組織全組教師編寫校 本教材《高三英語測試題》，實踐證明效果很好。 __老師，幾十年來，就是這樣勤奮地工作著。這充分體現(xiàn)出一名優(yōu)秀教師的高崇品德。九十年代初，美國出版的《走遍美國》登陸中國，他馬上深入研究，現(xiàn)在這兩套教材已成為當今世界上公認的經(jīng)典教材，可見 __老師慧眼識珠，意識超前。他不但把一些外國的作品介紹到中國來，而且還把老子的《道德經(jīng)》 譯成英文介紹到外國去。幾十年來，他淡泊名利、默默工作、無私奉獻，取得了優(yōu)異的成績，堪稱教書育人、師德高尚的楷模，備受學生、家長和社會各界的尊重。 一、勤奮自學，不斷進取 __， 1981 年畢業(yè)于 __學院中文系。 作為教研組組長，對待組里的新教師，她更是積極指導，悉心培養(yǎng)，從思想上進行敬業(yè)精神教育，培養(yǎng)他們具有良好的師德。多項課題獲新鄉(xiāng)市優(yōu)秀教研成果獎。研究性學習的教學實踐使他進一步改變教育觀 念、改變教學行為和教學模式，和學生打成一片，融為一體，邊指導邊學習，教學相長，共同提高，成為學生的學習伙伴和探索未知世界的朋友。 充分調(diào)動學生學習的主動性和 自覺性。 在數(shù)學教學中，她率先試行以學生為主的 合作討論式 數(shù)學教學教學模式，打破教師講、學生聽的 一言堂 教學陳規(guī)。 減輕學生負擔是 __老師的另一個重要課題。她的《合作討論式數(shù)學教學法實證研究》也正在處于結題階段，受到很多專家的贊賞，并準備結集出版。總感到時間腳步的匆匆，惟恐時光飛逝，機會不再，總想多讀快讀。 然而，潛存于思想深處的 .那份緊迫感、危機意識卻不時撞擊著她的思緒，這份焦灼、不安來自于對飛速發(fā)展、日新月異的社會生活的強烈感受，更來自于對教育教學的深刻反思。從教 17 年來， __老師堅持教學一線工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。 老師是大樹，為世界帶來一片春色。 老師用知識的雨露澆灌我們成長。 我潛心于教學方法研究。我告訴他們，不論我們大人之間有多大的矛盾都不要在孩子面前表現(xiàn)出來，這樣會對孩子幼小的心靈造成傷害，也不要用不讓見孩子要挾對方，多一些人疼愛孩子多好呀。 三、我是細心的 還記得在我 2024 年我?guī)У囊唬?2），剛開學沒幾天，快放學的時候，門衛(wèi)處打電話讓我通知盧淑薈，說是她媽媽要見孩子。我在想呀，這個孩子騙了多少人，他的父母，他一年級二年級的老師。孩子畢竟是孩子，他也有表現(xiàn)出他真實面孔的時候。 在我的教學生涯中，我沒有放棄過任何一名學生，不論他有多差。下班之后，干完家務，改完作業(yè)之后，我就坐在燈下認真學習、參加自學考試，經(jīng)過我 的不懈努力，我以優(yōu)異的成績連續(xù)取得了?？啤⒈究莆膽{。 1994 年秋天，天氣特別不好，經(jīng)常刮風下雨。 1994 年 8 月從事教育教學工作。同時，秦毅還時常把李鵬叫到辦公室、操場等地方， 和他聊 “ 家常 ” ，通過聊興趣與愛好，幫助他學會如何與他人交往，讓他重拾信心。 通過一學期的努力，一個班風正、學風濃的班級逐步形成。她堅信 癡心一片終不悔，只為桃李競相開 ,無怨無悔的辛勤工作，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。 三、追求卓越，奮力翱翔 常言道：要給學生一杯水，自己要有一桶水。 2024 屆石煥新班有一位學生鮑超權因自幼患小兒麻痹癥而腿腳不靈便，家里條件也很差，特別自卑。從第一天起，她就在心里默默立下了 把教育當做自己一生的事業(yè) 的誓言。獻身教育、甘為人梯，樊鳳勤用自己的雙手托起 學生攀登新的高峰；傳道授業(yè)、甘為園丁，她用自己的愛心與汗水培育出桃李芬芳。在上課的空閑時間又得趕到醫(yī)院侍候老人。并告訴她以后只要有困難盡管說。同時不斷創(chuàng)新教學方法，堅持因材施教，注重多方位培養(yǎng)學生的學習能力和學習習慣。 全國最美教師事跡材料范文通用精選篇 5 樊 __，中學一級教師。 “ 一個教師，要贏得學生的好感與尊敬，就首先要把課上得既扎實又生動；一個教師要贏得社會的認可和肯定，就首先要拿出一流的教育教學業(yè)績。 讀別人的文章，但也更應該有自己的想法與感悟?，F(xiàn)在雖然他們已經(jīng)步入了大學的殿堂，但每年的教師節(jié)，我的辦公桌上、電子信箱里都會收到許多來自天南海北的祝福，我想，一個老師，最大的幸福莫過于此。課堂上，發(fā)現(xiàn)有同學趴在課桌上，我會走到他跟前，摸摸他的頭，善意的提醒他，并關切地詢問他的身體狀況。 我愿在教師們的監(jiān)督、關心 、幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力量，感謝老師們對我工作的支持，假如有不盡如人意的地方我會盡快趕上，因為我們是同行者；感謝領導對我的信任、支持、理解和幫助，沒有您們的幫助和支持，我會偏離方向；只有領導、老師、我、我們永遠在一起，我們的事業(yè)才會無往而不勝。 三、用終身學習的理念前行 我在做教育教學工作的同時，還協(xié)助學校做宣傳工作，已有多篇通訊報道在《市教育信息網(wǎng)》上發(fā)表。再如，本學期開展的讀書活動，在檢查前我先把筆記和心得寫好，讓其他教師無話可說。為了幫方永輝走出困境，我倡議全班學生為他舉辦了一次愛心捐助活動，共捐了 40 多元錢和一些學習用品。在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立 “ 以學生為主體 ” ， “ 以培養(yǎng)學生主動發(fā)展 ” 為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力。每學期一開學，我一定要抽時間與部分學生談心，做好工作筆記，建好 問題學生檔案，特別是對 “ 雙差生 ” 進行深入細致的了解，尋找他們身上蘊藏的閃光點，以找到教育的著力點。我提倡學生自主閱讀，多讀一些文學名著。對中等生制定追趕目標并督促其定期趕上 。因這門課程不僅具有較強的邏輯嚴密性，而且講求百分之百的準確率。在教學工作中 ,我在教學工作中遵循三條法則：一是愛 ,以愛感其心?，F(xiàn)在這個孩子上初中了，這篇作文是