【正文】 斷交流的過(guò)程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有： a、分年級(jí)組研討。 (2)不斷反思，善于總結(jié)。這種將幼兒的學(xué) 習(xí)與生活融為一體的游戲形式，不但深受孩子們的喜愛(ài)，而且對(duì)于培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性、促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。采用自學(xué)、集體學(xué)習(xí)等方式，加強(qiáng)相關(guān)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)區(qū)域活動(dòng)材料的的功能、性質(zhì)、特征、結(jié)構(gòu)等 。加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究，不斷更新教育觀(guān)念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，讓幼兒園的教育真正成為適合教師發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的動(dòng)力。加強(qiáng)園本課程 的培訓(xùn)與研究，體現(xiàn)幼兒的主體性，促進(jìn)每位幼兒的可持續(xù)發(fā)展。充分發(fā)揮教研的作用，努力提高教師自身的素質(zhì)，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識(shí)，鼓勵(lì)教師勤于探索、著力創(chuàng)新，爭(zhēng)取在教學(xué)改革的領(lǐng)域中呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的大好局面。在做好教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上要突出重點(diǎn)、亮點(diǎn)，多思考、找不足，初步推進(jìn)教學(xué)方法的改革，大力提倡啟發(fā)式、討論式、探究式的教學(xué)方法，使幼兒積極主動(dòng)地 參與到活動(dòng)中。 四、每月工作安排 二月 做好新老生的入園接 待工作 ,調(diào)整好教師和幼兒的情緒 ,使教學(xué)工作順利展開(kāi)。 各班改進(jìn)或編排新操，早操活動(dòng)正常進(jìn)行。 五月 組織教師上園內(nèi)評(píng)優(yōu)研討課。立足本園實(shí)際，挖掘資源優(yōu)勢(shì)，深入課程改革 。 進(jìn)一步確立以人為本的管理理念，尊重、信任每一位教師。 早操時(shí)間：小班： 8： 45 分，中班： 8： 30 分，大班： 8： 00 分。 鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)各種案例及反思，爭(zhēng)取有所收獲。 讀書(shū)交流：《教師要學(xué)陶行知》、《做老師真難，真好》、《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)校》》 五月份 做好 “ 五一 ” 幼兒安全教育工作，通過(guò)課例或其他方式增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。 教師們正逐漸將所理解的課改理念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為，實(shí)施過(guò)程中有了初步的整合意 識(shí)，注重做好活動(dòng)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作 (幼兒認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)、生活經(jīng)驗(yàn)、多媒體課件、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等 )。 教研重點(diǎn)： 提供外出觀(guān)摩學(xué)習(xí)、網(wǎng)上信息交流、互動(dòng)論壇研究等多種形式的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高教師在 “ 活動(dòng)設(shè)計(jì) ” 和 “ 教學(xué)后反思 ” 的能力。 針對(duì)上學(xué)期已經(jīng)形成的 “ 評(píng)課基本要點(diǎn) ” 進(jìn)行活動(dòng)觀(guān)摩后評(píng)析，圍繞教學(xué)中 “ 教師提問(wèn)和即時(shí)回應(yīng) ”的問(wèn)題展開(kāi)討論。全園只有恪守師德、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取，才能與園俱進(jìn)，與時(shí)俱進(jìn)。 (二 )切實(shí)落實(shí)教研常規(guī)工作，確保保教質(zhì)量。定期開(kāi)展全園性的研討、交流活動(dòng)，解決教研工作中碰到的問(wèn)題，汲取他園、他人的教育科研成果。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教研能力，我們?cè)趯W(xué)習(xí)新理論、新觀(guān)念的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)自我教研實(shí)踐的反思。 游戲是幼兒園的基本活動(dòng)之一，其中角色游戲是促進(jìn)幼兒社會(huì)化、個(gè)性發(fā)展的有效途徑。 注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣。 教師要認(rèn)真做好家訪(fǎng)工作，靈活利用校訊通、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開(kāi)放半日等多種途徑和方法，與家長(zhǎng)及時(shí)交流溝通，以取得家園聯(lián)系良好地效果。集體活動(dòng)遵守秩序，不吵鬧，認(rèn)真參加活動(dòng)。深入開(kāi)展《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《 3—— 6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的學(xué)習(xí)，用指南的理念來(lái)指導(dǎo)幼兒園的一日活動(dòng)，用專(zhuān)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量教師，讓所有教師參照專(zhuān)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)不斷提升自己。 開(kāi)展課程敘事。同時(shí)圍繞課題研究舉行一次半日開(kāi)放活動(dòng)。 進(jìn)行室內(nèi)外環(huán)境的更新和布置 。 開(kāi)展 “ 自理能力比賽 ” 相關(guān)活動(dòng)：小班 (穿脫衣服 )。 參加鎮(zhèn)幼小銜接專(zhuān)題研討活動(dòng)。 新教師參加縣音樂(lè)組活動(dòng)。 對(duì)本學(xué)期開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié) 。 參加縣園本課程敘事活動(dòng)。 幼兒園承辦鎮(zhèn)半日開(kāi)放和師資素質(zhì)展示活動(dòng)。 (地點(diǎn)：新店幼兒園 ) 四月份： 開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。 正常開(kāi)展教研活動(dòng) 。 保證家園聯(lián)系的暢通。在集體活動(dòng)、班級(jí)區(qū)域活動(dòng)或游戲中，教師在為幼兒提供豐富、適宜的活動(dòng)材料基礎(chǔ)上，努力遵循 “ 管住教師的嘴巴，管住教師的手 ” 、 “ 兒童在前、教師在后 ” 等基本原則，認(rèn)真觀(guān)察、認(rèn)真記錄兒童的游戲、活動(dòng)情況，及時(shí)分析并根據(jù)不同孩子的情況采取相應(yīng)的策略，努力促進(jìn)每個(gè)兒童在原有水平上得到更好的發(fā)展。開(kāi)展 “ 我讀我思 ” 讀書(shū)沙龍活動(dòng)。按時(shí)完成 老師課堂上布置的作業(yè)。排隊(duì)做到靜、齊、快。大班 大大班幼兒則要重點(diǎn)培養(yǎng)其規(guī)則意識(shí)和良好的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣，如看書(shū)、繪畫(huà)、寫(xiě)字的姿勢(shì)，握筆的方法、積極思維、大膽表達(dá)的習(xí)慣與能力等。并根據(jù)本次游戲情況對(duì)下一次游戲采取相應(yīng)的調(diào)整措施，游戲之后要及時(shí)記錄并反思。開(kāi)展送課活動(dòng)，組織本園骨干教師到其他兄弟園開(kāi)展活動(dòng)，帶去新的理念，新的方法。 本學(xué)期我們將繼續(xù)通過(guò) “ 走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái) ” 等方法。各班要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，制訂出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃，做到有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日常規(guī)作為教師經(jīng)常性的工作，杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生，做到耐心細(xì)致，常抓 不懈，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。組織教師學(xué)習(xí)理論知識(shí)，園內(nèi)園外相結(jié)合、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)余知識(shí)相結(jié)合。 二、工作重點(diǎn)： (一 )加強(qiáng)師德教育，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。 為有美術(shù)專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的教師搭建 “ 主題環(huán)境創(chuàng)設(shè) ” 的專(zhuān)題交流平臺(tái)，在互動(dòng)中提高教師觀(guān)察能力、思考能力和借鑒能力。 “ 聽(tīng)課 說(shuō)課 評(píng)課 議課 ” 的活動(dòng)形式，促進(jìn)教師的自我反思，評(píng)課時(shí)教師們更多的是羅列現(xiàn)象或問(wèn)題，對(duì)具體情況的分析還 不夠深入。 2023 幼兒園教研工作計(jì)劃通用（篇 6） 情況分析： 優(yōu)勢(shì)： 上學(xué)期全體教師都積極投入環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作，為參與 “ 上海市中青年教師教學(xué)評(píng)比 ” 做出了盡心的準(zhǔn)備，特別是在過(guò)程中體現(xiàn)出互助互勵(lì)的精神，使教師們?cè)趯?shí)踐中對(duì)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解，也使人際關(guān)系更為融洽和諧。 開(kāi)展 “ 我的好媽媽 ” 主題活動(dòng)以及慶祝 “ 三八 ” 婦女節(jié)活動(dòng)。 (三 )深入幼教改革，做好教科研工作。 加強(qiáng)班級(jí)管理，并進(jìn)行定期、不定期地進(jìn)行抽查、互評(píng)。 繼續(xù)組織教師積極參加區(qū)教育單位的有關(guān)文件和政治學(xué)習(xí)。 六月 舉行慶 “ 六一 ” 親子游園活動(dòng)、幼兒繪畫(huà)作品展。開(kāi)展 “ 農(nóng)村本土資源在幼兒園數(shù)學(xué)領(lǐng)域的運(yùn)用 ” 與《領(lǐng)域活動(dòng)內(nèi)容的選擇的研究》的課題研究活動(dòng)。建立良好的常規(guī)。 本學(xué)期在教科方面我們繼續(xù)開(kāi)發(fā)家長(zhǎng)工作的微型課題研究，以科研促教。錘煉教師教學(xué)基本功。 。 ，認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》、《指南》，并繼續(xù)傳承和創(chuàng)新其精神，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究，不斷更新教育觀(guān)念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，讓幼兒園的教育真正成為適合教師發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的動(dòng)力。采用觀(guān)察指導(dǎo)、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)研討等方法提升在主題背景下開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)的能力。針對(duì)存在的問(wèn)題和困惑，本學(xué)期將 “ 區(qū)域活動(dòng)材料的投放和教師的指導(dǎo) 評(píng)價(jià) ” 作為教研內(nèi)容，探索在區(qū)域活動(dòng)中提供什么樣的材料才能更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展 ?教師又應(yīng)如何指導(dǎo)與評(píng)價(jià) ? 二、研究目標(biāo)： 能對(duì)區(qū)域活動(dòng)材料的功能、性質(zhì)、特征、結(jié)構(gòu)有全面的認(rèn)識(shí)，在了解不同材料的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地投放材料。月末認(rèn)真擬訂月計(jì)劃 (每月 28 日前交 ) 2023 幼兒園教研工作 計(jì)劃通用（篇 3） 一、本學(xué)期教研工作的內(nèi)容： 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中提出， “ 教育活動(dòng)的組織應(yīng)注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性，寓教育與生活、游戲之中。 進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，抓好師資隊(duì)伍建設(shè) 師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長(zhǎng)，更是關(guān)系教育能否順利開(kāi)展的重要環(huán)節(jié)。 (4)開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，適時(shí)開(kāi)展兩操評(píng)比、教育隨筆、教玩具制作等各種評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)教師教育熱情，努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的地定期開(kāi)展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué) 相結(jié)合，提高教師理論水平。② 小學(xué)老