人教版語(yǔ)文七年級(jí)上第17課走一步，再走一步ppt精品課件-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 哪兩個(gè)？ ?那座懸崖有多高？巖石架有多高？ 費(fèi)城 七月里一個(gè)悶熱的日子 和我一起的五個(gè)小男孩；內(nèi)德 和 杰利 懸崖約 20米高；巖石架約 7米。n zhu243。ng sh236。 教師總結(jié)：從這篇課文中，可以學(xué)到作者小時(shí)候在那座懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，這是戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的人生經(jīng)驗(yàn)。 亳無(wú)信心 萌發(fā)信心 信心大增 成就感 ： 要著眼于最初的小小一步， 走了這一步后再走下一步， 直到抵達(dá)我要到的地方為止。亨特 第 2課時(shí) 石架大約 7米高，扛梯子把孩子抱下來(lái)要保險(xiǎn)得多，也簡(jiǎn)單得多，父親為什么不自己去把孩子抱下來(lái)？他的辦法有什么普遍意義？ 探究問(wèn)題： 爬上石架的“我”，上不去，下不來(lái)，陷入絕望、恐懼，父親并沒(méi)有用梯子上去救護(hù)，而是鼓勵(lì)、指導(dǎo)孩子“走一步，再走一步”，使一個(gè)孱弱的孩子獲得信心，變行勇敢。 假如“我”的父親沒(méi)有來(lái)，你作為“我”的同學(xué)，將怎么辦？ 假如你是“我”，孤身一人在懸崖上，將怎么辦？ 文中其他四個(gè)孩子，在“我”陷入困境時(shí)則把“我”丟在那兒不管，還無(wú)情地嘲笑，這樣對(duì)待一起玩的伙伴則有些惡劣，沒(méi)有患難與共的愛(ài)心。 語(yǔ)言運(yùn)用： 全身麻木，不能動(dòng)彈。挖掘思維潛力，張揚(yáng)思維個(gè)性，續(xù)寫(xiě)故事。 1 產(chǎn)生了一種成就感。 有人啜泣。富有教益的方法使孩子獲取了一筆寶貴的精神財(cái)富。 讓我在生命的戰(zhàn)場(chǎng)上不盼望同盟， 而使用我自己的力量。 a．“我”陷入怎樣的險(xiǎn)境 ?又是怎樣脫險(xiǎn)的 ? b．這件小事給你哪些啟示 ? 討 論 “我”爬下懸崖時(shí)的語(yǔ)句和“我”走第一步時(shí)的動(dòng)詞， 這幾個(gè)動(dòng)詞
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