【正文】 。 班級日常工作： 1)本學期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的點，為下一步的活動 提供依據(jù)。 鼓勵家長積極參加各種班級活動： “ 三、八節(jié) ” 愛媽媽活動 。在語言方面，幼兒對早期閱讀、認讀常見漢字的萌芽了興趣 。 家長情況分析：在平時的接觸與家訪中我們了解到，家長的層次普遍很高，不僅在對孩子的教育上舍得投資，而且都寄予了很大期望。 養(yǎng)成正確的書寫姿勢。 了解社會中的多種規(guī)則，知道集體榮譽需要每個成員共同努力才能獲得。 能與同伴進行協(xié)商，討論，具有初步的語言評價能力和概括能力。 學習正確書寫數(shù)字。 手工制作：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。 四 .環(huán)境創(chuàng)設 《綱要》中明確指出： 環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效的促進幼兒的發(fā)展。 深入了解幼兒的內(nèi)心世界，形成尊重、信任、友愛、和諧的氣氛，建立真正平等的師生關系。 六 .家長工作： 進一步開展家長委員會，鼓勵更多的家長參與到家長委員會，商討戶外親子活動。 定期與家長溝通。另外有部分幼兒在自理能力和社會性發(fā)展兩方面存在著不足。 二、總目標。 初步認識集體、公共等概念，學寫有關有利與集體 、公共等的基本原則。 2.“ 忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮 ” 地工作，與時俱進，積極調(diào)整心態(tài)，適應課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學習動機，促進自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。 十月份： 正常得參加集體活動，知道按照老師的要求行事。 知道一點公共的事情和公共場所。 一月份： 愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭吵現(xiàn)象。男生 10 名，其中插班生 12 名。 幼兒行為習慣的培養(yǎng)。 重視家長工作，實行優(yōu)質(zhì)服務，開展 “ 家長心愿我知道，家長要求我滿足 ” 活動。 幼兒園班主任工作計劃篇 7 一、本學期教育目標： (一 )生活方面 進一步養(yǎng)成洗手的習慣，洗手時能按順序認真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手。 (二 )體育活動 在老師的鼓勵下，喜歡并較積極地參加各類體育游戲活動，并能克服一定的困難，增強自信心。后天。 二、扎實做好家長工作 幼兒園的教育離不開家長的支持，幼兒的進步更離不開家長的配合教育，只有家園合作，才能夠共同促進孩子的發(fā)展。新的學期新的知識，我將繼續(xù)認真學習不斷提高，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。發(fā)現(xiàn)問題，及時溝通解決，讓幼兒能在一個溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天。 二、工作目 標 認真學習新的教育理論，結合新教材，不斷探索新方法、新思路，積累經(jīng)驗，計劃組織好幼兒的一日活動。 在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話，提高運用普通話的能力。根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。第一，幫助小干部樹立威信 。 ，嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康。 ，組織各班開展 “ 我運動我健康 ” 的傳統(tǒng)體育游戲，鼓勵每位幼兒參加運動會，為其提供展示自我和健康成長的機會。在上一學期，每個孩子無論是在衛(wèi)生習慣還是自理能力上都有不同程度的提高，而且在知識上有一點小的積累。在教學活動中，根據(jù)班上幼兒年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物。堅持用紫外線消毒，加強晨檢工作，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早消毒。我自己也要不斷的洗腦，以空杯的心態(tài)學習新的教育理論，總結他人及自己的教育教學經(jīng)驗，學習他人的長處，更好的運用到自己的教育教學實踐中。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，做到人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。了解幼兒原有知識技能質(zhì)量，他們 的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應措施。 “ 家園直通車 ”“ 擷海拾貝 ”“ 家園共育 ” 等多種形式，對家長進行育兒指導和培訓，加強溝通與交流。 “ 快樂 10 分鐘大家談 ” 主題討論，在原有基礎上鼓勵教師關注幼教事業(yè)發(fā)展方向，提高服務家長的意識。 幼兒園班主任工作計劃篇 9 一、指導思想 認真落實區(qū)托幼辦和學校工作指示精神，堅持以科學管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。根據(jù)學校德育工作安排，引導兒童開展各項實踐活動。 積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社會等有利條件，開展多元化家園活動。但個別學生的自制力較差，不受集體紀律約束。還要面對上級領導的重任，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。 請家長積極配合，完成家長作業(yè)。 (四 )游戲 初步學習謙讓，知道幼兒園的玩具是大家的，不爭搶和獨占玩具，學著輪流玩。 (三 )學習 知道自己及家人的姓名、職業(yè)特征，知道自己的家庭住址，知道父母工作的辛苦，愛父母、尊敬父母，不亂發(fā)脾氣。 喜歡與老師交談，與小朋友游戲，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快，并形成安全感、信賴感?！?我愛媽媽 ” 三月： 家長會 。 保育工作：幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。其次，幼兒規(guī)則意識淡薄，不能堅持在一個區(qū)活動始終，缺乏主動整理的習慣。以下是小編為大家精心整理的 “ 幼兒園班主任工作計劃精選 ” ，歡迎大家閱讀，供您參考。 知道應該保持衣服的整潔。 十一月份： 正常地對待來園和離園。 五、逐月目標： 九月份： 情緒穩(wěn)定，依靠、信任與接近老師。 充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。 調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見。幫助幼兒穿脫衣褲等等，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機會，而且還造成幼兒依賴性強、生活技能差。 七、班級特色： (1)繼續(xù)深入開展科學認讀課題活動，舉行 我是認字高手 比賽 (2)開展特色活動拍球比賽 (3)開展幼兒卡拉 ok 賽 (4)開展 拼圖比賽 (5)開展 跳繩比賽 八、具體工作安排 九月份： 布置班級環(huán)境，做好開學準備工作 布置新的家園聯(lián)系欄內(nèi)容 商討第一主題的各項計劃和成長檔案 商討年級組特色活動及各班特色活動 學習新操節(jié) 十月份： 商討家長會內(nèi)容，召開家長會 年級組一課三研 (美術 ) 根據(jù)主題創(chuàng)設班級環(huán)境 鼓勵家長帶孩子外出找一找美麗的秋天 商討成長檔案內(nèi)容 6。舉行戶外親子活動。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、午睡間和戶外游戲的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。我們認識到環(huán)境不再是 美化 、 綠化 、 兒童化 等外在的裝飾，而是教師為幼兒準備的，滿 足幼兒發(fā)展需要的、有利于幼兒體、智、德、美、勞諸方面發(fā)展的物質(zhì)的、精神的環(huán)境，開始創(chuàng)設環(huán)境教育幼兒，使幼兒在積極主動與環(huán)境交互中得到身心和諧發(fā)展。 ，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。幫助幼兒獲得科學的及，使其身心得到健康、和諧的發(fā)展。 美術： 繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。 運用多種器官有目的、有順序，較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征 在成人的指導下，能通過科學小實驗或查閱資料來解答疑問。 (三 )、語言領域目標： 認真傾聽他人講話，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。 (二 )、社會領域目標： 初步了解集體與個人的關系，懂得錯誤的行為會給他人和集體產(chǎn)生不良影響。 二、幼兒發(fā)展目標 (一 )、健康領域目標： 有節(jié)奏有精神地走，能靈活地向變速走。語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富、多樣 。 幼兒園班主任工作計劃篇 4 一、班級情況分析 幼兒情況分析：我班現(xiàn)有幼兒 38 名，其中男生 19 名，女生 19 名。 3)做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。 (3)知識經(jīng)驗的積累： a、前閱讀、前書寫的滲透 為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀、書寫環(huán)境 。讓幼兒感知到，即將成為一名學前班的小朋友了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，碰到問題和困難自己要想辦法解快。經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面 都有了較大進步，非常是在體能、語言表達、社會交往、能力方面表現(xiàn)較為突出。我們對孩子既要關心愛護，也要嚴格要求，但愛和嚴都要適可而止。要抓住這個打基礎的階段，向幼兒進行初步的 “ 五愛 ” 教育，培養(yǎng)他們團結、懂禮貌、守紀律以及誠實勇敢、合作、有責任心等優(yōu)良品德和文明行為，以及健康科學的生活態(tài)度和活潑開朗的性格。要使之成