【正文】 點二十分的聊天時間，也就是培養(yǎng)語言方面。黃老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結合。這四個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做得更好。展覽臺上的畫是大班孩子盼望小學的激動的心 。娃娃家區(qū)，孩子可以在里面扮演各種角色，體驗社會情感。 我們這個班級目前有 20 個小朋友，他們每天來園基本在 8 點到 8 點半，然后開始吃點心，上課，戶外活動，下午午睡醒來后就開始吃午餐，然后上藝術課， 4 點左右開始小朋友離園。但是如果他們時間久了，慢慢習慣了，就要開始給他們上課，讓他們要學習東西，我們也要像其他老師一樣學會備課，備課是老師應該做的最基本的事情，我們也要不斷學習老師的備課經(jīng)驗。聽課的主要對象是園里的老師。在幼兒的常規(guī)方面，不怕苦、不怕累，要象孩子的母親一樣關心和愛護他們。語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對性。 組織活動時教態(tài)比較自然，語言清楚，聲音和語速適度。 頭幾天覺得很新鮮，做事情很有興趣，很賣力，時間一長，就需要其它方面的東西來支撐自己了，也就是我上面所說的。我對自己的半日活動的組織不是特別的滿意，主要在于沒有做到讓每個幼兒按時按量按質(zhì)地完成活動任務，特別是生活活動，可能受到小班幼兒的年齡特點的影響及我作為老師的威嚴和威信不夠?；仡櫤秃⒆?們一起走過的日子，不禁想起自己的學生時代，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。應對陌生的環(huán)境，陌生的人，我只能一切都重新開始。幼兒天生就好奇，對什么新鮮的事物都愛模仿，但是他們自身經(jīng)驗和知識經(jīng)驗都有局限性，所以作為教師的我們要對他們悉心引導和帶給幫忙，所以我們要有廣泛的，還要喜歡思考問題，要有自己的見解，才能更好的幫忙孩子們?nèi)姘l(fā)展。其次，老師還要有敬業(yè)和奉獻精神，關心照顧每一個孩子的情緒和發(fā)展，對個別 “ 調(diào)皮 ” 的孩子要采取適當?shù)姆椒右砸龑В胁豢梢晃兜呐u指責。老師引導的也很恰當，采用了各式各樣的，引導孩子對繪本資料的理解，讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣，如：兩根手指翻一翻，一齊翻到第 8 頁。很顯然我們在學校里動手操作實踐的少，面對那么大的工作量我們就覺得有點吃力了，而幼兒園里的老師只見她們動作嫻熟快速的畫著剪著貼著，這就是所謂的熟能生巧吧 !除此之外，還讓我們領會到團結協(xié)作的重要性，為了節(jié)省時間，我們采取流水作業(yè)，一個人負責畫的工作，一個人負責剪，一個人負責貼，一個人負責思考，總之，這樣做效率大大的提高了，這讓我們深刻的體會到了實踐出真知 ! 實習的第二天，我們五個人被分到了不同的班級里，實驗幼兒園共 有五個班，小班中班各兩個，大班有一個，由于去實驗幼兒園實習的只有我們五個人，所以王主任沒有安排我們在大中小班輪流實習，所以我們只能在各自所在班級進行體驗學習了，但是交流是一個很好的方法，在幼兒園小朋友們室外活動的時候，我們就可以湊在一起談論著我們各自的感受，交流我們的體會心得，遇到不解的難題，大家一起出謀劃策，充滿了無限的樂趣和成就感。這次在幼兒園實習第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā) 現(xiàn)其實訓練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務，一門值得重視的學問。在實習中，我們漸漸懂得：要尊重孩子，努力走進孩子，認真思考適合班里孩子的教育教學方法 。不過在實習中，我們在組織教學活動時基本上能夠做到態(tài)度認真，積極充分備課 。 通過這次實習，所帶給我們的能讓我們終身受益，這次實習中我們第一次懂得了理解，喜歡孩子要有很多很多耐心、細心和愛心，這是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我們以后的工作打下了堅實的基礎?；仡櫤秃⒆觽円黄鹱哌^的日子，不禁想起自己的學生時代，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。 故事講了在很遠很遠一個森林里面，那是獅子王艾恩的領地，這里還有一只調(diào)皮的小浣熊亞當，獅子王有一個很漂亮的湖用來，但是很危險，因為湖的下面就是瀑布，亞當不聽艾恩的囑托悄悄去游泳，結果差點被沖下瀑布，幸好獅子王救了他 ，但是獅子王也在救他時掉下了瀑布，亞當很傷心，但是結局是美好的，強壯的獅子王平安回來了，亞當也答應再也不做危險的事情了。 中午第一次送孩子去寢室睡覺，大家表 現(xiàn)還很不錯，脫鞋脫長褲不脫襪子蓋被子，在陳老師的督促下很快入睡了。見習雖只有短短幾天，但讓我終身難忘，難忘孩子們的熱情和天真，難忘他們單純的心。語言能力的發(fā)展在運用過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒的語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使幼兒想說、敢說、喜歡說、有機會 說的并能拿道積極應答的環(huán)境。尤其在玩游戲《小兔子摘蘑菇》。 為人師表 想成為一名優(yōu)秀的幼教老師，就是做幼兒的學習榜樣。 善于觀察學生的學習情況和狀態(tài)，觀察小朋友的生活習慣和性格變化，才能讓幼兒身心健康成長，輕松快樂。所以自己的課堂要能吸引小朋友的注意力。這有賴于指導老師和代班老師的批評指導。 我愿用我的熱心換取孩子的安心，用我的真心換取孩子的開心，用我的實心換取所以人的認同。今天問愷愷： “ 上幼兒園好還是在家好 ”? 聰明的愷愷說：“ 在幼兒園好，在幼兒園能和老師一起玩 ” 。 ” 漸漸的孩子們也理解了我，他們還是一樣喜歡我，正如我愛他們是一樣的。我之前業(yè)余時間做過初高中學生的學習輔導工作。第一件事就是早操。看著他們認真的樣子，活力四射的樣子，我的心里似乎也充滿了朝氣，著實興奮和高興。孩子的早操，看似輕松活潑的一件事情實則需要每位老師的認真負責和真誠關心。 這個過程中我很高興的發(fā)現(xiàn)有些孩子很快地擺完自己的凳子后又把同桌的凳子抽出來擺正。比如活動課時我給他們發(fā)積木，當我把一筐積木放到他們面前的桌子上時有些同學就會主動幫我分發(fā)，雖然這種同學不是十分多，但我會通過樹立榜樣的方式來讓其他同學學習。但有兩個同學不好處理，一個是老師勸說后，他還是和別的同學打鬧，擾亂課堂秩序，這時經(jīng)驗頗多的高老師就會過來和他交談。孩子們肯定會愿意和這樣的老師做朋友，聽這樣的老師的話。同學們都很配合，這讓我很感動。他們這時都很懂事。翁老師告訴我和家長交流需要耐心和熱心。教學內(nèi)容簡單。一周的實踐活動很快就完成了。在教育事業(yè)上需要我們大學生走的路還很長很長，需要我們?nèi)ヌ剿鞯倪€很多很多，好多學生需要我們?nèi)圩o，許多經(jīng)驗需要我們?nèi)シe累。 2，孩子雖小，他們的心理感受也需要老師用心體會。我發(fā)現(xiàn)如果我們喜歡這節(jié)課，時間 就會過得很快。孩子的優(yōu)點我們要表揚，孩子的問題我們更不能隱瞞。問我的想法。吃飯時，我經(jīng)常聽到的一句話是： “ 老師，再來一碗。后來其他老教師告訴我他的情況后，我覺得這樣的孩子太可憐了。高老師的話讓我醍醐灌頂。這些都讓我頗為欣慰。他們小時候知道在班里幫助同學拉凳子，長大了是不是就會給老人讓座，以及做一些對社會有益的其他事情 ?這一點也不夸張，我們中國人的智慧是一葉知秋，從一個人小時候的舉動或許能看見他長大后的影子。然后通常在創(chuàng)意寶貝幼兒園第一節(jié)課是活動課。 針對不同的問題我們會采取不同的。我深感自己的責任重大及任務崇高。00 下午 14： 0018:00。歷史證明，實踐可以幫助我們對所學理 論有更深刻的理解和體會。 角色三：老師。在時間和空間的坐標系里，在幼師的路上一定還有許多坎坷，我堅信在我的拼搏下一定會演譯精彩人生成為優(yōu)秀合格的幼兒教師。雖然很艱辛，但也有樂趣，鍛煉了自己的能力。這次實踐引導我走出校門，走向社會、接觸社會、投身社會、了解社會。 要有耐心、愛心、細心、責任心。 常反省 當每上完一節(jié)課后要常反省自己對自己是否滿意，試著給自己打分，這一樣才能讓自己不斷進步，做自己做到最好的。除了這些我還學到了很多，老師們身上有一種獨特的個人魅力在深深打動我。 剛到幼兒園由于對幼兒園的日常生活學習方面不熟悉，我只是協(xié)助老師進行一些較常規(guī)的工作，比如在點心，餐點時間給他們分發(fā) 食物。 第一天我通過聽課初步了解了老師的教學方式，大致掌握了該年齡段學生的受課特點。說實話體育類 課比課堂里面要容易一點，還有各個班的老師給你維持秩序，教案不用太精細化的整理和準備，因為主題就是玩。不要讓愛你的人為你擔心。 早上七點半來到班上，已經(jīng)有昨晚就過來的小朋友在吃早餐了，小朋友們很熱情地對我說洋洋老師早。在此次實習中，我也看到了自己的不足之處。 在實驗幼兒園實習的幾個月里，我們幾個實習生達到了一些共識：我們覺得一名好的教師不僅要關心孩子照顧孩子，還要與孩子的家長保持良好的關系。 當然在實習中我們也發(fā)現(xiàn)在組織活動中大都存 在著一些不足： 語言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友，表情動作不豐富，不夠感染小朋友，可能是因為放不開，沒有做到適度夸張 。除了聽課之外，平時我們也都非常積極的向指導老師以及其他老師請教教學上的問題。 通過這次實習，使我們更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作 。但是我相信只要用心去做好每一件事，用愛去感染每一位孩子，用行動去獲得家長的信任，我們的宜春百樹幼教必須會很完美，我們的孩子必須會很快樂，我們的家長必須會很放心，我們 的老師必須會很幸福。老師們真的很用心，把我們平時的一些廢舊物品利用起來，像廢報紙、雞蛋殼、舊鞋子、毛線等在那里就變成了精美的欣賞品和孩子們喜愛的玩具。這是一次難得的學習機會，所以大家都很珍惜。和他們慢慢熟悉起來，對我以后展開教學工作能帶給很大的方便。我一定會努力作一位好的老師的。孩子有什么小糾紛，老師需要搭把手的地方，我都能幫上忙，工作也算主動。在組織幼兒半日活動中，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀律，做到按時按量按質(zhì)完成活動任務很難。在保育方面，這幾周我做了很多從來沒有做過的事情，也學會不少。慢慢的磨練會讓我們這些不足得到改進。由于經(jīng)驗的缺乏，我的教學水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的，這一點在平時的上課紀律上可以看出來。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不是自己從天上掉下來的，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一些先進的東西，才能提高自己的水平。對此我的心里十分著急，生怕因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣。對我們來說真的很欣慰，雖然實習了沒多久，但小朋友對我們都已經(jīng)產(chǎn)生了依賴，這說明我們在小朋友的心中已經(jīng)離不開了，這也可以看出我們小小的成績。 幼師實習心得體會范文 7 一直想做老師的我終于有機會在幼兒園實習，這得感謝園長的支持與信任，給了我們機會，讓我們可以盡情地發(fā)揮自己的特長。幼兒園著重創(chuàng)新，新穎，符合教育特色，一般 是按照區(qū)域設置。 環(huán)創(chuàng)布置：每一個班級的環(huán)創(chuàng)代表著每一個班的特色，代表每一個老師的教育思想。說出了自己的不足，我也 向老師請教過，得出結論是大部分都是因為我是新手老師造成的，慢慢的磨練會讓我這些不足得到改進。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。人可以發(fā)展到如此強大，當然不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展。跟他們相處這些日子來，我總是用于老師的方式跟他們溝通，不必大聲地管教他們，他們就比其他 大哥哥大姐姐乖巧聽話，不必打罵他們，只要抱著他們話，一次、兩次他們就不再犯錯。從進幼兒園開始，就要求自己以老師的標準要求自己，不能將學生行為帶到工作環(huán)境中，但是在學習新的知識時要保持謙 虛的態(tài)度。而事實上我也是這么做得，當時生氣的時候我想過我以后再也不管她了，可是事后我沒有那樣做。 還有一件事讓我記憶特別深刻，在一次的家長意見回饋表上，有一個家長很直接的寫著這么一條意見 。說他們比我們成熟，不僅是外貌，更多的在于思想，在于社會交往方面。這是我在學校里學不到的。我們上完課后，她會主動找我們談話，指出我們的不足，使我們不斷的改進。我發(fā)現(xiàn)老師們特別善于引導孩子們跟著他們學習 ,而且他們對孩子也特別有耐心 ,這令我非常地欽佩。 對孩子的教育管理中，觸覺要敏銳，要隨時隨地抓住時機教育孩子，并做好教育記錄。同時，我會繼續(xù)學習新技能，開闊眼界，提高自身的素質(zhì)，以跟上時代的變化。教師要善于在生活中發(fā)現(xiàn)每一個孩