【摘要】人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)七年級(jí)下冊(cè)籃球聯(lián)賽中,每場(chǎng)比賽都要分出勝負(fù),每隊(duì)勝1場(chǎng)得2分,負(fù)1場(chǎng)得1分,某隊(duì)在10場(chǎng)比賽中得16分,那么這個(gè)隊(duì)勝負(fù)場(chǎng)數(shù)分別是多少?解:設(shè)這個(gè)隊(duì)勝x場(chǎng),則負(fù)場(chǎng),列方程得:.(10)?x2(10)16???xx勝負(fù)合計(jì)
2025-07-18 07:32
【摘要】 實(shí)際問(wèn)題與二元一次方程組第1課時(shí)學(xué)前溫故新課早知實(shí)際問(wèn)題的一般步驟:審題,設(shè)未知數(shù),找 ,列方程;解方程, 并寫(xiě)出答案.?組的解法:代入消元法、加減消元法.等量關(guān)系檢驗(yàn)學(xué)前溫故新課早知組解應(yīng)用題的一般步驟是:(1)審題:弄清題意和題目中的 ;
2025-06-15 04:22
【摘要】第2課時(shí)學(xué)前溫故新課早知列二元一次方程組解決實(shí)際問(wèn)題的一般步驟:一審→二設(shè)→→四列→五解→六答三找學(xué)前溫故新課早知:路程=速度×?xí)r間相遇問(wèn)題:甲行的路程+乙行的路程=;追及問(wèn)題:①:前者行的路程+兩者間的距離=追及者行的路程;②:
2025-06-20 14:27
【摘要】二元一次方程組“一切問(wèn)題都可以轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題,一切數(shù)學(xué)問(wèn)題都可以轉(zhuǎn)化為代數(shù)問(wèn)題,而一切代數(shù)問(wèn)題又都可以轉(zhuǎn)化為方程問(wèn)題,因此,一旦解決了方程問(wèn)題,一切問(wèn)題將迎刃而解!”——法國(guó)數(shù)學(xué)家笛卡兒閱讀課文并回答:?通過(guò)這節(jié)課的學(xué)
2025-11-12 23:45
【摘要】實(shí)際問(wèn)題與二元一次方程組例:2只大牛和1只小牛,1天需用飼料45kg;21只大牛和10只小牛,1天需用飼料470kg.問(wèn)一只大牛一只小牛每天各吃多少飼料?3只大牛4只小牛每天吃多少飼料?相等關(guān)系:(1)2只大牛1天所需飼料+1只小牛1天所需飼料=45千克;(2)21只大牛1天所需飼料+10只小
2025-11-09 06:51
【摘要】第八章二元一次方程第七課時(shí)(2)一、新課引入?1、長(zhǎng)方形周長(zhǎng)=______×_____;長(zhǎng)方形面積=______×______;?2、正方形周長(zhǎng)=______×______;正方形面積
【摘要】?養(yǎng)牛場(chǎng)原有30只大牛和15只小牛,一天約用飼料675㎏;一周后又購(gòu)進(jìn)12只大牛和5只小牛,這時(shí)1天約用飼料940㎏.飼養(yǎng)員李大叔估計(jì)每只大牛1天約需飼料18~20㎏,每只小牛1天約需飼料7~8㎏.你能否通過(guò)計(jì)算檢驗(yàn)他的估計(jì)?自學(xué)完成下列問(wèn)題:1、把探究1中表示等量關(guān)系的語(yǔ)句畫(huà)記在課本上,并用等式表示這
2025-11-07 23:42
【摘要】1實(shí)際問(wèn)題與二元一次方程組※列二元一次方程組解應(yīng)用題的一般步驟可概括為“審、找、列、解、答”五步,即:1.審:通過(guò)審題,把實(shí)際問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)問(wèn)題,分析已知數(shù)和未知數(shù),并用字母表示其中的兩個(gè)未知數(shù);2.找:找出能夠表示題意兩個(gè)相等關(guān)系;3.列:根據(jù)這兩個(gè)相等關(guān)系列出必需的代數(shù)式,從而列出方程組;4.解:解這個(gè)方程組
2025-01-09 14:23
【摘要】實(shí)際問(wèn)題與二元一次方程組引入新課探究1養(yǎng)牛場(chǎng)原有30只母牛和15只小牛,1天約需用飼料675kg;一周后又購(gòu)進(jìn)12只母牛和5只小牛,這時(shí)1天約需用飼料940kg.探究新知探究1養(yǎng)牛場(chǎng)原有30只母牛和15只小牛,1天約需用飼料675kg;一周后又購(gòu)進(jìn)12只母牛和5只小牛,
【摘要】一元一次方程二元一次方程定義解的定義解的情況如何判斷復(fù)習(xí)回顧:只含有一個(gè)未知數(shù),并且未知數(shù)的指數(shù)是1(系數(shù)不為0)的方程含有兩個(gè)未知數(shù)(x和y),并且未知數(shù)的指數(shù)都是1的方程使一元一次方程兩邊的值相等的未知數(shù)的值,使二元一次方程兩邊的值相等的兩個(gè)未知數(shù)的值1
【摘要】第一篇:實(shí)際問(wèn)題與二元一次方程組教學(xué)設(shè)計(jì) 實(shí)際問(wèn)題與二元一次方程組 學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識(shí)技能:使學(xué)生能夠探索事物之間的數(shù)量關(guān)系,利用方程或方程組解決問(wèn)題 數(shù)學(xué)思考:通過(guò)問(wèn)題探究,使學(xué)生進(jìn)一步使用代數(shù)...
2025-10-12 09:16
【摘要】列二元一次方程組解實(shí)際問(wèn)題之行程問(wèn)題1王平要從甲村走到乙村,如果他每小時(shí)走4千米,那么走到預(yù)定時(shí)間,離乙村還有0.5千米;如果他每小時(shí)走5千米,那么比預(yù)定時(shí)間少用半時(shí)間就可到達(dá)乙村。求預(yù)定時(shí)間是多少時(shí)間,甲村到乙村的路程是多少千米?2甲、乙兩人在400m的環(huán)形跑道上同一起點(diǎn)同時(shí)背向起跑,25秒后相遇,若甲先從起跑點(diǎn)出發(fā),半分鐘后,乙也從該點(diǎn)同向出發(fā)追趕甲,再過(guò)3分鐘
2025-03-27 01:19
【摘要】《實(shí)際問(wèn)題與二元一次方程組》教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、會(huì)借助二元一次方程組解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,體會(huì)二元一次方程組與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系和作用.2、通過(guò)應(yīng)用題教學(xué)使學(xué)生進(jìn)一步使用代數(shù)中的方程去反映現(xiàn)實(shí)世界中等量關(guān)系.3、進(jìn)一步體會(huì)列方程組比列一元一次方程容易.4、培養(yǎng)學(xué)生化實(shí)際問(wèn)題為數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力和分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力.【重點(diǎn)與難點(diǎn)】重
2025-11-30 12:27
【摘要】1.(2020四川涼山,3,4分)下列方程組中是二元一次方程組的是()A.12xyxy??????B.52313xyyx?????????C.5723zxy????????D.?????????51302yx
2025-11-14 15:11
【摘要】《實(shí)際問(wèn)題與二元一次方程組》教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、進(jìn)一步經(jīng)歷用方程組解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程,體會(huì)方程組是刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)世界的有效數(shù)學(xué)模型;2、會(huì)用列表的方式分析問(wèn)題中所蘊(yùn)涵的數(shù)量關(guān)系,列出二元一次方程組;3、培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,進(jìn)一步體會(huì)二元一次方程組的應(yīng)用價(jià)值.【重點(diǎn)與難點(diǎn)】1、借助列表分問(wèn)題中所蘊(yùn)含的數(shù)量關(guān)系.2、