【正文】 游戲五：鴻運(yùn)當(dāng)頭 (地點(diǎn)：點(diǎn)點(diǎn)班組織者： ___) 準(zhǔn)備： 110 的紙牌 玩法：同時(shí)四組家庭的兩個(gè)成員共同在桌面上選擇一張紙牌，把選擇的兩張紙牌的數(shù)字加起來，數(shù)字和的一組家庭為優(yōu)勝。 規(guī)則：在運(yùn)球的過程中如果掉下來要重新從起點(diǎn)開始。 游戲六：巧疊火柴棒 (地點(diǎn)：樂樂班組織者： ___) 準(zhǔn)備：火柴棒若干、礦泉水空瓶 4 個(gè) (去掉蓋子 ) 玩法：一家庭為一組，四組家庭同時(shí)游戲，每組一個(gè)空瓶，在瓶口上疊放火柴棒，時(shí)間為 30 秒，家長與幼兒疊放火柴棒累計(jì)多者為勝。 三、活動(dòng)主題及： 主題：慶繽紛 “ 六一 ” 展幼兒風(fēng)采享成長快樂 口號： “ 我能行，我真棒 !” 四、活動(dòng)安排： 活動(dòng)時(shí)間： 5 月 10 日 8： 00 園領(lǐng)導(dǎo)驗(yàn)收幼兒園節(jié)目 。 幼兒文藝匯演。 文體節(jié)目表演 (1)目的：讓幼兒在表演中感受節(jié)日的快樂，同時(shí)帶給大家愉快地節(jié)日體驗(yàn) 。 (2)要求：選材要有愉悅氛圍的感染力 。 八、畢業(yè)班合影活動(dòng) 幼兒園兒童節(jié)活動(dòng)策劃方案范本 3 活動(dòng)目標(biāo)： 樂于和同伴或家人一起過節(jié)，充分感受節(jié)日的快樂。 引導(dǎo)幼兒觀察班內(nèi)環(huán)境和園內(nèi)環(huán)境的變化。 組織幼兒討論：外國的小朋友是怎樣歡慶 六一 的 ?貧困山 區(qū)的小朋友又是怎樣慶祝的 ?看到貧困山區(qū)的小朋友你有什么想法 ?你準(zhǔn)備怎樣幫助他們 ? 引導(dǎo)幼兒小結(jié)： 六一 是一個(gè)歡樂的節(jié)日，我們雖然可以收到很多的禮物，但是還有很多的孩子需要我們的幫助，如果大家都獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛，他們就可以和小朋友一樣過一個(gè)快樂的 六一 兒童節(jié)啦 ! 師幼獻(xiàn)愛心活動(dòng)大家把自己準(zhǔn)備好的禮物送給貧困山區(qū)的朋友，讓那里的孩子也感受到節(jié)日的快樂和幸福。 愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。 “ 六一 ” 節(jié)使你最感興趣或感到興的一件事是什么 ? 用繪畫來表現(xiàn)自己的快樂。同時(shí)，將幼兒園孩子們近期的所學(xué)效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進(jìn)我們的各方面如期順利完成。 (2)抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí) 。 四、活動(dòng)內(nèi)容 (一 )活動(dòng)倡議 目的：為了使幼兒能度過一個(gè)愉快、難忘 而有意義的 “ 六一 ” 兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度 “ 六一 ” 的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與 “ 六一 ” 節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。選材符合本班幼兒水平 。 C、小演員：從所有參賽的演員中評出小演員 10 人。 同時(shí)可舉行一場兒童時(shí)裝秀的節(jié)目，將孩子們制作的服裝穿在孩子們的身上，進(jìn)行進(jìn)一步的展示 。要體現(xiàn)分工與合作，并有序地進(jìn)行。 巧嘴兒比賽 (1)目的：通過開展比賽，促進(jìn)我園幼兒的語言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛說、會(huì)說、敢說 。 (冠軍、亞軍、季軍 ) (5)比賽時(shí)間：預(yù)賽可在 4 月 ~5 月靈活進(jìn)行，半決賽在 5 月中旬進(jìn)行，決賽在 5 月 28 日進(jìn)行。于是我們也可以將幼兒園的識(shí)字作為游戲或者展示會(huì)表現(xiàn)給家長。盡量讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì)。 1蘿卜蹲：把小朋友分成白紅蘿卜兩隊(duì)，一對蹲，另一隊(duì)讀字卡，輪流讀，哪對反應(yīng)快，時(shí)間短，讀字卡又整齊，正確。 五、活動(dòng)時(shí)間安排 5 月 _日 x 月 x 日：可以選取幾個(gè)代表性的節(jié)目進(jìn)行統(tǒng)一匯演，邀請全體家長參與，并選舉出幾個(gè)較為方便的節(jié)目，以便外出宣傳時(shí)可以 繼續(xù)使用。宣傳不僅僅是老師的工作，如果孩子能參與其中，將會(huì) 對幼兒園的宣傳起到更好作用。 后期的跟進(jìn)式宣傳，可以分派老師到幼兒園孩子家里進(jìn)行家訪工作，了解家長對幼兒園的想法、建議、要求等等方面，同時(shí)要補(bǔ)充核實(shí)建立幼兒園的客戶檔案，以備下一步更好的宣傳幼兒園并提高幼兒園的本質(zhì)性工作 。 1和字卡交朋友：讓每個(gè)小朋友上臺(tái)，先介紹 “ 我叫 ~~，你是 “ 《日出》 ” 很高興見到你， “ 再見 ” ，每個(gè)小朋友介紹自己，說出來字卡的名字，既鍛煉了小朋友，又增加了趣味性。 拍手拍卡游戲：小朋友圍成長方形 ，請一名小朋友和別人，字卡拍手，老師發(fā)出什么指令，小朋友就拍誰和字卡，并讀出來，依次進(jìn)行。 帶字卡做操：老師可帶領(lǐng)孩子做一個(gè)簡單的伸展運(yùn)動(dòng)，邊做動(dòng)作邊讀字卡，老師做示范，孩子一起做，老師讀，孩子做動(dòng)作，也可讓孩子一組讀，另一組孩子做動(dòng)作。 (3)游戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目，游戲要求以兩人為單位進(jìn)行設(shè)計(jì)。隨后回答有關(guān)環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作的有關(guān)問題。小班在本班級進(jìn)行教室玩具、物品的分類、整理比賽。 C、秀家長獎(jiǎng)：根據(jù)家長在整個(gè)活動(dòng)的實(shí)施過程中所表現(xiàn)出的配合能力、協(xié)助能力、表演能力等等方面選出幾位。在制作的過程中保持周圍環(huán)境的清潔 。講述、配樂錄音良好。 (二 )系列活動(dòng) 本次 “ 六一 ” 兒童節(jié)活動(dòng)以 “ 幼兒故事、童話劇、舞蹈表演 ” 、 “ 巧手兒比賽 ” 、 “ 小能人比賽 ” 、“ 巧嘴兒比賽 ” 、 “ 結(jié)對子游園 ” 、識(shí)字課展 示等系列活動(dòng)的形式來進(jìn)行。每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)游戲，并做好游戲物品的準(zhǔn)備。解放孩子的雙手，使孩子會(huì)做 自己力所能及的事。 下一節(jié)課我們再把這些畫打扮一下，老師把它們訂起來做成一本 “ 六一 ” 小畫冊，早上爸爸媽媽送你來的時(shí)候，請他們翻翻我們的小畫冊，讓他們一起來分享我們的快樂，好嗎 ? 幼兒園兒童節(jié)活動(dòng)策劃方案范本 5 一年一度的 “ 六一 ” 兒童節(jié)是幼兒園最隆重的一個(gè)節(jié)日，也是幼兒園最重要的一個(gè)節(jié)日，通過 “ 六一 ”的節(jié)目表演與 成果展示等等相關(guān)系列活動(dòng)都可以使幼兒園在當(dāng)?shù)氐闹扔幸粋€(gè)迅速的提升，對下學(xué)期的 _收費(fèi)及品牌宣傳都能起到推動(dòng)性的作用。 紙、筆。 請家長根據(jù)孩子的意愿準(zhǔn)備一件小禮物，并向孩子介紹福利院或貧困山區(qū)的孩子的生活。今天，我們自己排練了一些好看的節(jié)目來慶祝節(jié)日，真是開心極了。 感受節(jié)日的歡樂