幼兒園世界環(huán)境日活動的策劃方案10篇-文庫吧在線文庫
【正文】 行為。 進行集體活動《認識環(huán)保標志》，了解并認識幾種常見的環(huán)保標志，幼兒有創(chuàng)意地設計環(huán)保標記。 環(huán)保小創(chuàng)意 （ 1）環(huán)保時裝秀：親自制作環(huán)保時裝帶到幼兒園，開展環(huán)保時裝秀活動，同時向幼兒進行環(huán)保意識的滲透，培養(yǎng)幼兒保護環(huán)境的好習慣。 二、活動時間： 5 月 31 日至 6 月 10 日 三、參加對象： 全校師生 四、活動內容 成立領導小組： 組長：邱立琦副組長：吳振華、顧志強組員： 23 位中隊輔導員 開展系列活動 (1)圍繞今年的世界環(huán)境 日，面向全校進行一次環(huán)境知識國旗下講話。 五、獎勵方法 對在整個世界環(huán)境日表現(xiàn)突出的學生，授予 白馬澗環(huán)保小衛(wèi)士 的榮譽稱號。 二、活動時間： 4 月 16 日 三、活動內容： 在全園開展收集廢舊電池活動，發(fā)動家長將自己家里的 39。 在幼兒園內做出 “ 地球日 ” 的宣傳櫥窗。 幼兒在龍泉公園開展 “ 你丟我撿 ” 清掃垃圾活動。 準備：圖片，視頻，繪畫用品 過程： ，說一說 通過談話活動讓幼兒了解每年的 6 月 5 日是世界環(huán)境日。 (4)利用信息技術課程上網了解今年世界環(huán)境日的主題及相關內容。 繪本推薦： 《森林的大熊》、《樹真好》、《你睡著了嗎？》、《再見小樹林》。什么樣的活動能幫助孩子們認識到保護環(huán)境的重要性呢？我們一起來看看！ 意義 在幼兒園，以世界環(huán)境日（ 6 月 5 日）為契機，開展主題系列活動，利用多種形式來培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識及愛護環(huán)境、保護大自然的意識，從小養(yǎng)成綠色生活的良好習慣！ 時間 20__年 6 月 5 日 目標 培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，知道愛護環(huán)境的方法，了解與環(huán)保有關的知識。 ，進行變廢為寶。 雙面膠、剪刀、固體膠、絲帶 圖片 活動過程： (一 )引起幼兒活動的興趣 “ 圖片上的小朋友在干什么 ?”“ 這些服裝是用什么材料做的 ?” (二 )幼兒了解活動的材料及操作要點 (三 )父母協(xié)助幼兒制作表演服 提醒： (1)、幼兒與幼兒共同商議表演服的款式、圖案 (2)、父母協(xié)助孩子完成作品，不能代替孩子操作 幼兒介紹作品 (四 )聽音樂，父母和幼兒穿戴自制的環(huán)保衣登臺表演時裝秀 幼兒園世界環(huán)境日活動策劃方案精選篇 6 一、活動目標： 地球環(huán)境是人類生存發(fā)展的基礎，是經濟建設和社會進步的條件，是衡量人民生活質量和水平的內容和標準，然而日趨嚴重的生態(tài)危機的各種災難，形式向人類敲醒了警鐘， 同時，為全面落實《環(huán)境教育指導綱要》，進一步推進學校環(huán)境教育，增強幼兒環(huán)保意識，根據(jù)幼兒特點，結合幼兒人文素質系列教育的要求，引導幼兒形成對祖國、對生活、對環(huán)境的熱愛之情，并以此陶冶 幼兒的情操，誘發(fā)師幼創(chuàng)造的激情和靈感，保護我們生存的環(huán)境，珍惜共同的家園 —— 保護地球是我們每位公民責無旁貸的責任。活動在 垃圾分類 游戲達到高潮。視場地大小設計來回距離 。 教師：小朋友，我們用完、吃完的垃圾能不能隨便亂丟呢 ?垃圾它們也有家，你們知道它們的家在哪里呢 ? 教師：你們都能在什么地方能看到果皮、垃圾箱呢 ?這些果皮垃圾箱都有什么作用呢 ? 三、請幼兒根據(jù)自己的經驗來說一說 教師：小朋友，你們平時在家里面或者是在外面，手上吃完的果皮和垃圾會丟到哪里去呢 ? 教師：如果你們在路 上或者是小區(qū)里面看到有垃圾在旁邊，我們是不是也可以順手把它丟進垃圾箱呢 ? 引導幼兒要愛護環(huán)境，增強幼兒的環(huán)保意識。 增強保護環(huán)境意識。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等 )。可建議幼兒為環(huán)境保護做一件事，如一人揀
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