幼兒園世界環(huán)境日活動(dòng)的策劃方案10篇-文庫吧在線文庫
【正文】 行為。 進(jìn)行集體活動(dòng)《認(rèn)識(shí)環(huán)保標(biāo)志》，了解并認(rèn)識(shí)幾種常見的環(huán)保標(biāo)志，幼兒有創(chuàng)意地設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)記。 環(huán)保小創(chuàng)意 （ 1）環(huán)保時(shí)裝秀：親自制作環(huán)保時(shí)裝帶到幼兒園，開展環(huán)保時(shí)裝秀活動(dòng)，同時(shí)向幼兒進(jìn)行環(huán)保意識(shí)的滲透，培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。 二、活動(dòng)時(shí)間： 5 月 31 日至 6 月 10 日 三、參加對象： 全校師生 四、活動(dòng)內(nèi)容 成立領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：邱立琦副組長：吳振華、顧志強(qiáng)組員： 23 位中隊(duì)輔導(dǎo)員 開展系列活動(dòng) (1)圍繞今年的世界環(huán)境 日，面向全校進(jìn)行一次環(huán)境知識(shí)國旗下講話。 五、獎(jiǎng)勵(lì)方法 對在整個(gè)世界環(huán)境日表現(xiàn)突出的學(xué)生，授予 白馬澗環(huán)保小衛(wèi)士 的榮譽(yù)稱號(hào)。 二、活動(dòng)時(shí)間： 4 月 16 日 三、活動(dòng)內(nèi)容： 在全園開展收集廢舊電池活動(dòng)，發(fā)動(dòng)家長將自己家里的 39。 在幼兒園內(nèi)做出 “ 地球日 ” 的宣傳櫥窗。 幼兒在龍泉公園開展 “ 你丟我撿 ” 清掃垃圾活動(dòng)。 準(zhǔn)備：圖片，視頻，繪畫用品 過程： ，說一說 通過談話活動(dòng)讓幼兒了解每年的 6 月 5 日是世界環(huán)境日。 (4)利用信息技術(shù)課程上網(wǎng)了解今年世界環(huán)境日的主題及相關(guān)內(nèi)容。 繪本推薦： 《森林的大熊》、《樹真好》、《你睡著了嗎？》、《再見小樹林》。什么樣的活動(dòng)能幫助孩子們認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性呢？我們一起來看看！ 意義 在幼兒園，以世界環(huán)境日（ 6 月 5 日）為契機(jī)，開展主題系列活動(dòng)，利用多種形式來培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)及愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)大自然的意識(shí)，從小養(yǎng)成綠色生活的良好習(xí)慣！ 時(shí)間 20__年 6 月 5 日 目標(biāo) 培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，知道愛護(hù)環(huán)境的方法，了解與環(huán)保有關(guān)的知識(shí)。 ，進(jìn)行變廢為寶。 雙面膠、剪刀、固體膠、絲帶 圖片 活動(dòng)過程： (一 )引起幼兒活動(dòng)的興趣 “ 圖片上的小朋友在干什么 ?”“ 這些服裝是用什么材料做的 ?” (二 )幼兒了解活動(dòng)的材料及操作要點(diǎn) (三 )父母協(xié)助幼兒制作表演服 提醒： (1)、幼兒與幼兒共同商議表演服的款式、圖案 (2)、父母協(xié)助孩子完成作品，不能代替孩子操作 幼兒介紹作品 (四 )聽音樂，父母和幼兒穿戴自制的環(huán)保衣登臺(tái)表演時(shí)裝秀 幼兒園世界環(huán)境日活動(dòng)策劃方案精選篇 6 一、活動(dòng)目標(biāo)： 地球環(huán)境是人類生存發(fā)展的基礎(chǔ)，是經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步的條件，是衡量人民生活質(zhì)量和水平的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，然而日趨嚴(yán)重的生態(tài)危機(jī)的各種災(zāi)難，形式向人類敲醒了警鐘， 同時(shí)，為全面落實(shí)《環(huán)境教育指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育，增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)，根據(jù)幼兒特點(diǎn)，結(jié)合幼兒人文素質(zhì)系列教育的要求，引導(dǎo)幼兒形成對祖國、對生活、對環(huán)境的熱愛之情，并以此陶冶 幼兒的情操，誘發(fā)師幼創(chuàng)造的激情和靈感，保護(hù)我們生存的環(huán)境，珍惜共同的家園 —— 保護(hù)地球是我們每位公民責(zé)無旁貸的責(zé)任?；顒?dòng)在 垃圾分類 游戲達(dá)到高潮。視場地大小設(shè)計(jì)來回距離 。 教師：小朋友，我們用完、吃完的垃圾能不能隨便亂丟呢 ?垃圾它們也有家，你們知道它們的家在哪里呢 ? 教師：你們都能在什么地方能看到果皮、垃圾箱呢 ?這些果皮垃圾箱都有什么作用呢 ? 三、請幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來說一說 教師：小朋友，你們平時(shí)在家里面或者是在外面，手上吃完的果皮和垃圾會(huì)丟到哪里去呢 ? 教師：如果你們在路 上或者是小區(qū)里面看到有垃圾在旁邊，我們是不是也可以順手把它丟進(jìn)垃圾箱呢 ? 引導(dǎo)幼兒要愛護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。 增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境意識(shí)。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等 )?？山ㄗh幼兒為環(huán)境保護(hù)做一件事，如一人揀
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