【正文】 糾紛問(wèn)題等情況下才予以及時(shí)的支持與幫助。 注意做好孩子的防寒保暖，預(yù)防冬季疾病的傳染。 具體措施 一、完善硬件設(shè)施。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究。期初，教師制定專題研究題目，期間認(rèn)真觀察與探索，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并進(jìn)行交流。通過(guò)選派骨干雙語(yǔ)教師到各園及對(duì)口支援學(xué)校 (幼兒雙語(yǔ)班 )上示范課，舉辦鄉(xiāng)、村級(jí)幼兒教師、保育員培訓(xùn)班等形式，向鄉(xiāng)級(jí)幼兒教師、保育員傳授教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，幫助她們提升教育理念，提高她們的教學(xué)水平，不斷提升我縣幼教整體水平。 幼兒園中班月工作計(jì)劃通用篇 4 一、指導(dǎo)思想： 以《新綱要》為指導(dǎo)，以正確的兒童觀、教育觀指導(dǎo)幼兒的活動(dòng)。 “ 課題研究 ” 相結(jié)合，以 “ 想象、創(chuàng)造 ” 為理念，讓環(huán)境真正為幼兒服務(wù) 。 l 圖書區(qū)：引導(dǎo)幼兒正確使用禮貌用語(yǔ)與周圍人交流。 建筑區(qū)：建筑圖片引導(dǎo)幼兒觀察欣賞，輔助材料建筑圖例，支撐物半圓形、三角形的板，表達(dá)建筑特征。開展本園美術(shù)特色活動(dòng)，努力創(chuàng)辦特色園，將美術(shù)特色滲透到每個(gè)孩子 。以園本培訓(xùn)為重點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際，提供各種培訓(xùn)活動(dòng)。 3，依靠家長(zhǎng)委員會(huì)，家 長(zhǎng)學(xué)校廣大的骨干家長(zhǎng)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，采用集體與個(gè)別的形式，提高家長(zhǎng)素質(zhì)。 【活動(dòng)指導(dǎo)】 (一 )層次一：插花 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的插花。 四、點(diǎn)心活動(dòng) 值日生嘗試管理小伙伴正確洗手 ,不玩水，把手擦干。不到人群聚集、空氣流通差的公共場(chǎng)所。 有良好的梳洗習(xí)慣和自理能力，養(yǎng)成細(xì)致有條理的做事習(xí)慣，及時(shí)適應(yīng)幼兒園的一日常規(guī) 。 戶外活動(dòng)：復(fù)習(xí)列隊(duì)，要求整齊迅速能對(duì)基本口令作出及時(shí)反映 (立正、稍息、左右 轉(zhuǎn) )。如更換衣服、小毛巾。 第三、第一周要收心又要有序的開展班級(jí)的區(qū)域活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)。能幫助加強(qiáng)幼兒的團(tuán)結(jié)友愛(ài) 。 2。 2。 七、餐前活動(dòng) 1。 主題二：《大樹和小花》，在這一主題中，我們并不勾畫春天的樹木、花草、氣候的知識(shí)網(wǎng)絡(luò) ，而是和幼兒一起去結(jié)識(shí)樹朋友、花朋友、以朋友的目光感受朋友、理解朋友、關(guān)心、照顧朋友。 、到公園里去的路上或綠化帶附近散步時(shí)，可以抓住時(shí)機(jī)引導(dǎo)孩子觀看花草樹木，親近花草樹木。色彩又好似在說(shuō)話，敘說(shuō)著色彩的美麗 。 三、生活衛(wèi)生 ，老師可幫助幼兒一起疊。在閱讀方面，這個(gè)月我加強(qiáng)了對(duì)孩子識(shí)字的復(fù)習(xí)，利用盂洗喝水等一些等待時(shí)間對(duì)孩子進(jìn)行復(fù)習(xí)，通過(guò)檢查效果比上個(gè)月要好很多。增加了探索的興趣。嚴(yán)格杜絕流行病的發(fā)生。 題目名稱： “ 做個(gè)好孩子不難 ” 孩子長(zhǎng)大了，孩子幼稚的行為也會(huì)和社會(huì)產(chǎn)生沖突。 結(jié)合主題，讓孩子了解奧運(yùn)會(huì)和各種表情的符號(hào)。 幼兒園中班月工作計(jì)劃通用篇 16 學(xué)說(shuō)兒歌，對(duì)民間傳說(shuō)感興趣，豐富動(dòng)態(tài)詞語(yǔ)。 幼兒園中班月工作計(jì)劃通用篇 17 一、本月工作重點(diǎn)： ，建立正常的教育教學(xué)秩序。 培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和自理能力。 探索的多種玩法，發(fā)展目測(cè)能力和動(dòng)作的準(zhǔn)確性。 (傻大熊拉車 ) 理解故事內(nèi)容，能用連貫的語(yǔ)言說(shuō)出春天的幾種主要特征 (春天在哪里 ) 欣賞故事，感受故事中兔兔與同伴之間相互關(guān)心的美好情感。 了解蘑菇的基本外形特征，比較蘑菇和香菇的相同和不同處，知道蘑菇有營(yíng)養(yǎng)。以教師實(shí)踐中的問(wèn)題為抓手，進(jìn)行分析、討論，通過(guò)再實(shí)踐促進(jìn)年級(jí)組各項(xiàng)工作的提高，實(shí)現(xiàn) “ 孩子快樂(lè)、家長(zhǎng)放心 、社會(huì)滿意 ” 的教育宗旨。 ，利用周圍中一切可以利用的資源開展游戲活動(dòng)，在日常生活中發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)的力量收集所需的材料開展制作活動(dòng)。 6. 做好各項(xiàng)家長(zhǎng)工作，利用各種渠道讓家長(zhǎng)了解孩 子在幼兒園的各個(gè)階段的近況，使家長(zhǎng)盡可能地充分的了解幼兒園的工作、幼兒的學(xué)習(xí)、生活情況，提升家長(zhǎng)的教育理念，轉(zhuǎn)化家長(zhǎng)的教育行為，使家長(zhǎng)全方位的支持本年級(jí)組的各項(xiàng)工作。 籌備 “ 小巧 手 ” 幼兒動(dòng)手操作活動(dòng)。 “ 六一 ” 節(jié)目預(yù)審 幼兒 “ 丟沙包、吊杠比賽 ” 。 對(duì)幼兒進(jìn)行假期文明禮儀、安全教育。 二、本月開展以下主題 主題活動(dòng)：《大樹和小花》 (二 )主題目標(biāo)： 引領(lǐng)幼兒結(jié)識(shí) 樹朋友、花朋友，了解樹和花的秘密。 ，從小就有勞動(dòng)的習(xí)慣。 學(xué)習(xí)、理解日常生活中的規(guī)則，能夠控制自己的情緒。 四、家長(zhǎng)資源 家長(zhǎng)配合鼓勵(lì)幼兒早睡早起，喜歡并每天堅(jiān)持上幼兒園。 在各項(xiàng)活動(dòng)中，能遵守游戲規(guī)則，做到自己的行動(dòng)要與集體要求相一致。 當(dāng)幼兒在學(xué)習(xí)性區(qū)角活動(dòng)中進(jìn)行了探索、學(xué)習(xí)后，及時(shí)地組織幼兒交流體驗(yàn)與收獲，分享快樂(lè)與成功，并把有些關(guān)鍵性經(jīng)驗(yàn)加以提升。 經(jīng)典哦 。 家長(zhǎng)分組座談會(huì)：中班幼兒行為規(guī)則及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。天比較冷，所以幼兒們的體育課都是在教室內(nèi)上了，為此我將會(huì)跟體育老師商量增加幾項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，讓孩子們既能玩耍，又能鍛煉自己的身體。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，然后使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。 培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。我班特色定為手工。結(jié)合元旦開展 “ 迎新年 ” 親子游園活動(dòng)。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。 認(rèn)真督促填寫幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。 通過(guò)家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。 五、家長(zhǎng)工作 做好家長(zhǎng)工作，提高家園共育的效果。布置好 本月的工作內(nèi)容。 三、安全工作 我們始終都要把安全工作放在首要。 結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。在活動(dòng)中注重對(duì) 幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒，特別就是年齡小能力稍弱的孩子。 保育工作 督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作 。語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。那么這個(gè)月，我就要強(qiáng)烈的去培養(yǎng)他們對(duì)讀書的一個(gè)興趣，用一個(gè)月的時(shí)間去養(yǎng)成他們讀書的習(xí)慣，那樣放寒假后，就可以給他們分配讀書的任務(wù)，孩子的寒假也就有事做了，也不會(huì)總是只顧著玩了，這對(duì)于他們以后的學(xué)習(xí)也是有大的幫助的。我將會(huì)定期的去到班上巡邏，在發(fā)現(xiàn)有孩子不認(rèn)真課上，在課上睡覺(jué)或者講話的情況，將對(duì)他們進(jìn)行教導(dǎo)，幫助他們?nèi)プ袷匕嗉?jí)紀(jì)律，遵守課堂的秩序?qū)W習(xí)。 獲取一些現(xiàn)代科技在日常生活中運(yùn)用的經(jīng)驗(yàn)。 午睡時(shí)穿脫衣褲順序探討 值日生記錄 雪花飄 北風(fēng)吹 主題：新年來(lái)到了 經(jīng)典哦 。 做好值日生工作， 學(xué)習(xí)做力所能及的事，體驗(yàn)與人相處、溝通和合作的快樂(lè)。 請(qǐng)家長(zhǎng)配合共創(chuàng)班級(jí)自然角環(huán)境。 二、加強(qiáng)幼兒日常生活行為習(xí)慣的培養(yǎng)工作 繼續(xù)引導(dǎo)幼兒來(lái)園向老師、阿姨、小朋友問(wèn)早，離園和大家說(shuō)再見(jiàn)的好習(xí)慣。 ，使幼兒知道勞動(dòng)不分貴賤，勞動(dòng)者是值得尊敬的。 三、家長(zhǎng)工作 ，親近花草樹木，并豐富有關(guān)植物的知識(shí)。 “ 美麗的春天 ” 主題教育活動(dòng)，組織幼兒開展 “ 親親大自然 ―― 我和春天有個(gè)約會(huì) ” 春游遠(yuǎn)足活動(dòng)。 圍繞 “ 世界環(huán)保日 ”(6 月 5 日 )，各班開展系列活動(dòng)， “ 我是環(huán)保小衛(wèi)士 ” 幼兒 “ 兒歌、歌曲、講故事 ” 比賽 舉行家長(zhǎng)開放日 ―― 教育成果展示。各班班級(jí)管理第一次交流 (如何組織一日活動(dòng)，好的 .方面有哪些 ?還存在著什么問(wèn)題 ?)。 各班穩(wěn)定幼兒情緒，建立合理的學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)常規(guī)。通過(guò)集體的智慧，分析教育實(shí)踐中的問(wèn)題，提高教師的活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織能力，不斷提升教育素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。切實(shí)解決教師的困惑和難題，為保 質(zhì)保量完成教學(xué)工作服務(wù) 。 觀察理解物體的排列順序，學(xué)習(xí)正確的按規(guī)律排序。 科學(xué)領(lǐng)域 知道從蝌蚪變成青蛙是一種特殊的變態(tài)現(xiàn)象，了解蝌蚪不同階段的明顯變化。 了解外出時(shí)可能遇到的危險(xiǎn)，知道不做危險(xiǎn)的事情。 ，在與人交往的過(guò)程中，引導(dǎo)他們體驗(yàn)與人相處的快樂(lè)，學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)控制自己的言行，懂得站在他們的立場(chǎng)上思考問(wèn)題，逐步平衡與同圍環(huán)境的關(guān)系。 ，配合園部做好麻疹疫苗強(qiáng)化接種宣傳及各類疫苗接種摸底登記工作。 通過(guò)多種游戲方式，讓幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成這些良好的行為和習(xí)慣，逐漸內(nèi)化為良好的個(gè)性。 冬天來(lái)了，天氣冷了。 認(rèn)真配合園林部門做好 “ 迎新年 ” 系列工作。 為藝術(shù)節(jié)做準(zhǔn)備，排練兩首大合唱。我想在孩子的安全問(wèn)題上，老師應(yīng)該有更多的預(yù)見(jiàn)性，不能等事情發(fā)生了再后悔，是沒(méi)有用的。 音樂(lè)方面，由于十一月份有慶館活動(dòng)，主要時(shí)間放在了大合唱的學(xué)習(xí)和練習(xí)上。 (樹葉落了、葉子變黃了等等 ) ，注意個(gè)人衛(wèi)生。 ，引導(dǎo)幼兒照料。 。 。 幼兒園中班月工作計(jì)劃通用篇 11 四月份的工作馬上就要來(lái)了，幼兒園的工作是非常繁重的，需要細(xì)心去規(guī)劃它，新的一個(gè)月有很多事情要完成，幼兒園的工作更加需要細(xì)心，需要一份責(zé)任心，馬上開始新的工作，我也是感覺(jué)壓力很多，這個(gè)時(shí)候一定要穩(wěn)重，一定要沉著起來(lái)，一定要讓自己在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中有一定的經(jīng)驗(yàn)，為幾聲到來(lái)，四月份的工作也作一番規(guī)劃。 六、戶外活動(dòng) 1。 四、點(diǎn)心 1。在沒(méi)有到戶外活動(dòng)前能結(jié)伴在室內(nèi)進(jìn)行的活動(dòng)量較小的游戲。提前兩天書面通知家長(zhǎng)要召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。 (4)與家長(zhǎng)溝通堅(jiān)持送幼兒來(lái)園。 三、其他工作 環(huán)境布置： 布置新教室環(huán)境。 語(yǔ)言活動(dòng)：我們的新教室 。 讓幼兒能及時(shí)以愉快的心情適應(yīng)假期到新學(xué)期的過(guò)度 。 五、 5 分鐘安全教育 正確洗手，多喝開水，多穿衣服，注意保暖，運(yùn)動(dòng)時(shí)適時(shí)增減衣服。 在觀察菜地之后，了解更多蔬菜的種植方法。 二、戶外活動(dòng)【活動(dòng)內(nèi)容】我們的社區(qū)、插花、裝飾鵝卵石、觀察菜地 喜歡玩沙、插花等活動(dòng)。 4，開展本園美術(shù)特色活動(dòng)，努力創(chuàng)辦特色園，提升辦園品牌。隨著人事制度的改革與落實(shí)，園內(nèi)學(xué)年考核細(xì)則及三年規(guī)劃需進(jìn)一步調(diào)整，以適應(yīng)改革需要的要求。 幼兒園中班月工作計(jì)劃通用篇 6 一、指導(dǎo)思想 二、情況分析 在上學(xué)期，本著 “ 以《幼兒園規(guī)程》為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為理論依據(jù) 。 通過(guò)跳躍區(qū)發(fā)展幼兒的暴發(fā)力。 l 學(xué)會(huì)擦鼻涕的正確方法，知道打噴嚏、咳嗽不對(duì)人，形成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。 二、主要目標(biāo)： 、齊心向上的教師隊(duì)伍，不斷學(xué)習(xí)，努力提高每位教師各方面的能力，塑造教師的良好形象 。 組織教員工重溫《幼兒教師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強(qiáng)化教工的工作責(zé)任心，嚴(yán)格做