【摘要】第3節(jié)人類的起源與進化,對比觀察人與類人猿的特征,說出人與黑猩猩的相似之處。:分析比較人類進化的各個階段,說出各階段人類的主要特征,說出人種的類型與分布。,養(yǎng)成熱愛勞動的思想情感。知識點一:比較人類與類人猿的特征閱讀課文上半部分,觀察其中的各幅圖片,回答下列問題。:猩猩,大猩猩
2024-11-28 17:47
【摘要】第三節(jié)功學習目標:功的概念,理解做功的兩個必要因素,能用生活、生產(chǎn)中的實例解釋機械功的含義。W=FS,并能進行相關計算,知道功的單位(是焦J)。,引導學生積極思考,使學生有克服困難的信心,能體驗戰(zhàn)勝困難、解決物理問題的喜悅。,讓學生體會到物理知識的應用,增強學生學習物理知識的欲望。學習重點:理解做功的兩個必要因素。
2024-11-19 01:56
【摘要】第1節(jié)空氣(1)一、學習目標:1.知識與技能:了解空氣中的氣體組成,以及氮氣、氧氣等常見氣體的空氣比例。2.過程與方法:在探究實驗中學會觀察、分析實驗現(xiàn)象,并可自主得出實驗結論。3.情感、態(tài)度與價值觀:了解空氣與生活的緊密關系,培養(yǎng)學生保護環(huán)境,凈化空氣的基本理念。二、學習重點難點:重點:空氣的成分及各成分的比
2024-11-28 22:24
【摘要】第二節(jié)食品保存【基礎演練】1.下列哪項不是細菌生長所需要的基本條件()。A.水分B.適宜的溫度C.有機物D.空氣2.食品保存的原理是()。A.不讓商品過剩,都吃剛生產(chǎn)的食品B.通過一定的技術抑制微生物在食品中的生長、繁殖C
2024-11-28 10:07
【摘要】《昆蟲的生殖與發(fā)育》教學目標、觀看課件相關素材,進行觀察的探究活動,能舉例說出昆蟲的生殖和發(fā)育過程。、觀察昆蟲的發(fā)育過程,能夠舉例說出完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育。教學應用指導教學環(huán)節(jié)教學活動活動說明資源形式資源位置學情分析1、網(wǎng)上作業(yè)、作業(yè)反饋;2、導學反饋、導學發(fā)布;1、發(fā)
2024-11-19 13:40
【摘要】人類遺傳病和優(yōu)生近年來,隨著醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展,人類的傳染病已逐漸得到控制。而人類的遺傳性疾病卻有逐年增高的趨勢,遺傳病已成為威脅人類健康的一個重要因素!一、人類遺傳病概述概念:遺傳病是指因遺傳物質不正常引起的先天性疾病,通常分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病三類。(一)單基因遺傳?。菏芤粚Φ任换蚩刂频倪z傳病。主要
2024-11-03 16:50
【摘要】寶塔區(qū)第五中學導學案教研組:理化生科目:八年級生物主備人:審核人:班級:姓名:授課時間:課題第25章現(xiàn)代生活與人類的健康第3節(jié)遠離煙酒拒絕毒品
2024-11-19 00:26
【摘要】Unit5Ithinkthatmooncakesaredelicious【學習目標】了解西方國家halloween的相關知識【學習重點】繼續(xù)學習運用賓語從句?!窘虒W難點】繼續(xù)學習運用賓語從句?!緦W習過程】二、合作交流(一)預習交流1、自主學習情況交流2、在組內(nèi)討論交流預習中遇到的困難或存在的問題。
2024-11-19 12:43
【摘要】......優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教知識時間:2010-12-2510:18:36?有29位讀者讀過此文?來源:甘肅省生殖保健院 優(yōu)生優(yōu)育是指采取人為的措施,使出生的兒童具有優(yōu)良的遺傳素
2025-06-28 02:56
【摘要】《孔乙己》導學案設計———品臉論手(教師用)【導學目標】1、學習小說運用臉、手局部描寫來刻畫人物的方法。2、通過局部描寫來分析人物的性格與形象。【導學重點】學習小說運用臉、手局部描寫刻畫人物的方法。【導學難點】通過局部描寫分析人物性格與形象?!緦W過程】一、導入
2024-12-09 04:47
【摘要】.《口技》導學案2020.3.8【學習目標】1.學習本文層次清楚,首尾照應,言簡意賅的記敘方法,同時了解記敘中描寫的作用。2.把握多方面表現(xiàn)表演者高超技藝的寫法。
2024-11-20 00:32
【摘要】第一節(jié)DNA是主要的遺傳物質【學習目標】、觀看課件及相關素材,對傘藻移接實驗的分析,能夠說明DNA是主要的遺傳物質。、觀看課件及相關素材,能夠描述染色體、DNA、基因三者之間的關系。【教學重點】、基因的概念、DNA、基因三者之間的關系【教學難點】,歸納出遺傳信息中心是細胞核、DNA、基因三
2024-11-18 19:48
【摘要】第五節(jié)滑輪導學案(第一課時)學習目標1.能區(qū)分定滑輪與動滑輪2.能說出定滑輪、動滑輪的特點、作用3.會用杠桿平衡條件分析定滑輪與動滑輪特點4.會分析動滑輪及滑輪組的省力情況,并能進行有關計算學習重點:知道滑輪的實質及特點。學習難點:運用杠桿知識分析定滑輪與動滑輪的特點。學習準備1、杠桿的平衡條件
2024-11-19 04:15
【摘要】第一頁,共四十四頁。 二、教學目的 〔一〕知識目標: 。 類的危害。 施。 〔二〕能力目標: ,培養(yǎng)學生觀察、分 析、判斷的思維能力。 ,培養(yǎng)學生溫故知新、 注重知識內(nèi)在聯(lián)系、...
2025-09-22 10:00
【摘要】一、復習提問: 1、可遺傳變異的三個來源是什么? 基因突變、基因重組、染色體變異 2、什么叫基因突變? DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺 失,而引起的基因結構的改變,叫做基因 突變。...
2025-09-24 11:24