幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)定(ppt48頁(yè))-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)
【正文】 力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒(méi)有。 2023/4/172023/4/172023/4/172023/4/17 ? 楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。 2023年 4月 2023/4/172023/4/172023/4/174/17/2023 ? 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 2023/4/172023/4/172023/4/17Monday, April 17, 2023 ? 1知人者智，自知者明。 2023/4/172023/4/172023/4/172023/4/174/17/2023 ? 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 4月 17日星期一 2023/4/172023/4/172023/4/17 ? 1比不了得就不比，得不到的就不要。 ? ， 掌握 包裝食品的簡(jiǎn)單 技能 。 舉例：中班繪畫(huà)活動(dòng) 《 小雞和雞媽媽 》 小雞和雞媽媽的溫馨， 培養(yǎng) 幼兒對(duì)父母的親情。 ? “喝水”活動(dòng)目標(biāo)之一： 知道口渴了要接水喝，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣?！? ? 這里，“ 聽(tīng)懂、齊唱 ”都是可以觀(guān)察的幼兒學(xué)習(xí) 行為 結(jié)果； 條件 是：在老師的伴奏下； 標(biāo)準(zhǔn) 是：能聽(tīng)懂前奏、會(huì)齊唱。 分析： 行為： 能畫(huà)出媽媽的臉 條件： 通過(guò)觀(guān)察媽媽的照片 標(biāo)準(zhǔn)： 能畫(huà)出臉的主要部位 ? 在教育活動(dòng)目標(biāo)的編寫(xiě)中， 行為的表述是最基本的成分。 ? 因此，不預(yù)先規(guī)定幼兒的行為變化 ? 關(guān)注的是 幼兒在復(fù)雜的教育活動(dòng)中的 個(gè)性化和創(chuàng)造性表現(xiàn) 。 生成性目標(biāo) ?是在教育活動(dòng)過(guò)程中生成的目標(biāo)。 ? ，為教師適時(shí)教育提供幫助。更加具體、明確，具有可操作性。 ? ，愛(ài)護(hù)圖書(shū)。 目標(biāo)： 5條（略） ? 語(yǔ)言領(lǐng)域： 旨在提高幼兒語(yǔ)言交往的積極性、發(fā)展語(yǔ)言能力。 ?它是最為具體的目標(biāo)，也是各領(lǐng)域目標(biāo)的下位概念。 幼兒園教育目標(biāo) ? 幼兒園教育目標(biāo)是教育目的在幼兒園階段的 具體化 ，反映出幼兒園 人才培養(yǎng)的規(guī)格與要求 ，對(duì)于兒童的全面發(fā)展提出更具體的規(guī)范，表明了教育影響下顯現(xiàn)出的幼兒發(fā)展變化，全面 指導(dǎo) 著幼兒 園的教育教學(xué)工作 。（ 計(jì)劃性強(qiáng)、組織嚴(yán)密、時(shí)間固定 ） ? （小組）活動(dòng)： 由教師創(chuàng)設(shè)一定的環(huán)境，提供相應(yīng)的材料并給予一定的時(shí)間影響的教育活動(dòng)類(lèi)型。 為什么要設(shè)計(jì)幼兒園教育活動(dòng)？ ?三個(gè)關(guān)鍵詞： ?引起 ?支持 ?促進(jìn) ?根本目的：幼兒有效的學(xué)習(xí) 更多資源 ? 幼兒園教育活動(dòng)的基本類(lèi)型 從活動(dòng) 結(jié)構(gòu) 出發(fā)： ? ： 語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、體育六種 ? 強(qiáng)調(diào)各學(xué)科領(lǐng)域的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)、注重幼兒的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)、學(xué)業(yè)只是與技能、操作性強(qiáng) ? ：綜合主題教育活動(dòng) ? 強(qiáng)調(diào)多種教育因素和兒童發(fā)展領(lǐng)域的全面整合，體現(xiàn)綜合性、整體性 從活動(dòng) 特征 出發(fā)： ? ? ? 這樣分法體現(xiàn)了 一日活動(dòng)都是課程 的幼兒園 課程觀(guān) 。一方面：幼兒是主體 ? 一方面：適時(shí)發(fā)揮教師的主體性（主導(dǎo)） ? 滲透性原則： 一是指：活動(dòng)內(nèi)容的滲透與整合 ? 二是指：活動(dòng)形式的滲透與整合 （集體 — 個(gè)別、正式 — 非正式 …… ） ? ? 開(kāi)放性原則： 目標(biāo)的開(kāi)放、靈活和適時(shí)調(diào)整 ? 內(nèi)容的開(kāi)放、豐富和多元 ? 形式的開(kāi)發(fā)、多向與靈活 教育活動(dòng)設(shè)計(jì)中的目標(biāo)分析 ? 分清幾個(gè)概念： ? 教育目標(biāo) ? 幼兒園教育目標(biāo) ? 幼兒園教學(xué)目標(biāo) ? 幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo) 教育目標(biāo) ? 教育目標(biāo) 是 教育目的 的下位概念。 對(duì)于 幼兒園教育 而言， 《 綱要 》 就把幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的范疇相對(duì)劃分為健康、科學(xué)、語(yǔ)言、社會(huì)藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，所以 各領(lǐng)域的目標(biāo) 就成了幼兒園教育目標(biāo)的下位概念。 （美）” 幼兒園 各領(lǐng)域 目標(biāo) ? 健康領(lǐng)域 ：旨在增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)健康生活的態(tài)度和行為習(xí)慣。學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)。 幼兒園 教育活動(dòng) 目標(biāo) ? 我們知道，不同年齡班和學(xué)期的某一領(lǐng)域的目標(biāo)要通過(guò)一系列的教育活動(dòng)才能完成。（教育的四大支柱： 學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存） ?
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