北京版五年下長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 的過程中進(jìn)一步研究“相對(duì)”與“相交”的關(guān)系。（課件演示） 課件演示，進(jìn)一步驗(yàn)證剛才學(xué)生討論時(shí)得出的結(jié)論。在學(xué)習(xí)的過程中，在學(xué)生之間的交流中，使學(xué)生提高學(xué)習(xí)的主體意識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。 教師逐步畫出長(zhǎng)方體透視圖，指導(dǎo)學(xué)生觀察，分析，以培養(yǎng)學(xué)生的識(shí) 圖能力和建立空間觀念。 匯報(bào)討論結(jié)果，得出：長(zhǎng)方體有 6 個(gè)面， 12 條棱和 8 個(gè)頂點(diǎn)。 ⑤ 我們?cè)賮?lái)繼續(xù)研究鼓掌，你們看這樣行嗎？（教師用兩只手在胸前不斷地做十指交叉的動(dòng)作，沒有發(fā)出聲音） （學(xué)生回答不行，這叫交叉。 教學(xué)過程 一、 認(rèn)識(shí)“相對(duì)”
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