北京課改版語文七上擁你入睡word教學(xué)設(shè)計-文庫吧在線文庫
【正文】 課 提到父愛，自然聯(lián)想到了朱自清先生的《背影》，兩篇文章有很多相似之處，采用以舊帶新的導(dǎo)入方法再適合不過。 b) 能夠?qū)懗鲎约旱囊彩亲x者朋友們心中平日所思所想的一閃念。 七、自讀家信，感悟人生 “潤物細無聲”，此時除了屏幕上傅天琳的那首詩和一點背景音樂外，課堂上應(yīng)是靜謐的，努力讓學(xué)生用“心”去自讀家長情真意切的話語。 一邊理敘事線，一邊把相應(yīng)的感情線理出來。 肖復(fù)興如是說： a) 散文則是第一人稱的文學(xué)。 教學(xué)流程： 一、開發(fā)資源，前期準(zhǔn)備 針對教學(xué)難點──學(xué)生年齡與作者心境之間的差距決定了學(xué)生對文本解讀時的難度，開發(fā)了“家長”這一課程資源。因此，這個特定時期中，親子關(guān)系是令很多學(xué)生及家長感到棘手的普遍問題。 《擁你入睡》是一篇情文并茂的敘事散文，也是一篇自讀課教材。 。 三、走近作者，
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