北京課改版數(shù)學(xué)七上31字母表示數(shù)word教案-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 數(shù)字與字母相乘，數(shù)字寫在字母的前面 ⑶ 除法運(yùn)算寫成分?jǐn)?shù)形式 三、 舉一反三，靈 活應(yīng)用，反饋檢測(cè) 填空： ⑴、 懷柔栗子的單價(jià)為 12元 /千克，則 n千克需要 _____ 元． ⑵、某地為了治理河山，改造環(huán)境，計(jì)劃在第十個(gè)五年計(jì)劃期間綠化荒山，如果 每年植樹綠化 x公頃荒山，那么這 五年內(nèi)植樹綠化荒山 ＿＿＿ 公頃． ⑶、小剛上學(xué)步行速度為 5千米 /小時(shí)，若小剛到學(xué)校的路程為 s千米，則他上學(xué) 需要走 ________小時(shí)． ⑷、鋼筆每枝 a 元，鉛筆每枝 b元，買 2支鋼筆和 3支鉛筆共需 __________元． 結(jié)合你的生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)下列代數(shù)式作出具體解釋： ⑴、 a– b ； ⑵、 ab 解：⑴ 今年小明 b歲、小明爸爸 a歲，小明比他爸爸?。?a– b）歲； ⑵ 長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為 a厘米，寬為 b厘米，長(zhǎng)方形的面積是 ab平方厘米 用代數(shù)式表示 ⑴、 a、 b兩數(shù)的平方和減去他們乘 積的 2倍； a178。在此基礎(chǔ)上又舉例，并結(jié)合圖形解釋數(shù)量關(guān)系，再次讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中理解用字母表示數(shù)的意義，最后通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生會(huì)分析簡(jiǎn)單問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系，掌握列代數(shù)式的方法，并能解釋一些簡(jiǎn)單代數(shù)式的實(shí)際背景和幾何意義，形成初步的符號(hào)感，提高應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí) 本節(jié)課采用教師啟發(fā)引導(dǎo)，學(xué)生自主 探索發(fā)現(xiàn)法，在探究過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性， 提高分析 和解決問(wèn)題的
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