北師大版語文一年級日月水火教學(xué)案例-文庫吧在線文庫
【正文】 u232。 “ 水 ” 字。小朋友看，水像什么？這個(gè)字也叫象形字。每節(jié)課盡量用前 15— 20分鐘有意注意時(shí)間作為新授知識(shí)的時(shí)間，然后結(jié)合教學(xué)內(nèi)容 ，用 5－ 10分鐘組織一些游戲，鞏固所學(xué)的生字。這對才 學(xué)寫漢字的兒童來講是非常必要的。對剛開始識(shí)字的兒童來講，寫字是識(shí)字的難點(diǎn)。老師指圖說：這是古時(shí)候的 “ 火 ” 字，現(xiàn)在演變這個(gè)樣了。第二筆是什么筆畫？師教學(xué)生說橫撇。第二筆是什么筆畫？老師寫完外面的筆畫就寫里邊了，第三筆是什么筆畫？第四筆是 什么筆畫？“月”的筆順是什么？“月”的筆順是從外到內(nèi)。指導(dǎo)書空。 師問：河水怎么樣？ 生讀：河水清清。 圖上畫的是什么？（一堆火）師指圖說：這是火苗。 ，讀拼音短文第二行。這個(gè)單元的學(xué)習(xí)要以識(shí)字為主，但也不能單打一。 《日月水火》教案設(shè)計(jì) 一、明確要求 看圖讀拼音識(shí)字是在學(xué)習(xí)漢語拼音之后，看圖學(xué)詞學(xué)句之前。為此，我是這樣制定看圖 讀拼音識(shí)字“日月水火”的教學(xué)要求：
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