人教版數(shù)學七上22整式的加減-文庫吧在線文庫
【正文】 ) ＋ 252 (－2)，為下面類比數(shù)的運算律探究合并同類項法則打下基礎。本次活動教師應 重點關注： (1)學生在活動中，探究化簡方法時是否能積極思考，主動參與；是否能說出化簡方法的 理論依據(jù)。 (4)關注學生并及時給予鼓勵和肯定。 由 學 生總 結本節(jié)課的內(nèi)容，逐步提高學生的歸納總結能力和語言表達能力。 在交 流中 完善語言的準確性和嚴密性，培養(yǎng)學生的語言表達能力和使用數(shù)學語言的習慣。 通 過 列式 問題的化簡，引出同類項概念，合并同類項概念。 (2)師鼓勵同學們說出化簡的理由及 理論根據(jù)。 活動 4：鞏固練習 幫助學生進一步掌握新知，在交流中完善語言的準確性和嚴密性，培養(yǎng)學生的語言表達能力和使用數(shù)學語言的習慣。 數(shù)學思考 通過類比數(shù)的運算律得出合并同類項的法則，發(fā)展類比的數(shù)學思想方法。 重點 合并同類項法則 難點 對同類項的概念的理解，合并同類項法則的探究 數(shù)學流程安排 活動流程圖 活動內(nèi)容和目的 活動 1：課前回顧 回憶乘法分配律及運用有理數(shù)的運算律計算100 2＋ 252 100 (－ 2)＋ 252 (－ 2)，為下面類比數(shù)的運算律探究合并同類項法則打下基礎。 活動 2： 課件展示： 問題（ 1）
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1