人教版新課標(biāo)音樂二年級下冊小號手之歌教學(xué)設(shè)計-文庫吧在線文庫
【正文】 對開發(fā)學(xué)生的思維能力起著積極的作用。 看到大家這認(rèn)真學(xué)習(xí)的勁頭，我在想，假如咱們同學(xué)真的做了兒童團(tuán)的小勇士，肯定能邁著整齊的步伐吹起嘹亮的軍號。（出示歌譜） a、 歌曲接龍 首先我想和同學(xué)們做個歌曲接龍的游戲，老師來演唱小號手的部分，同學(xué)們來接軍號聲，怎么樣，準(zhǔn)備好了嗎？ b、歌曲處理 （ 1）觀察老師的動作解決休止符 看到大家個個精神抖擻，就好像看到了小勇士一樣，老師很想唱一唱這首歌，行嗎？觀察老師在唱歌曲的時候做了什么動作？（隨伴奏唱歌曲，遇到休止符拍一下手） 同學(xué)們，老師做了什么動作啊？（學(xué)生回答）真不錯，看來咱們 都是善于觀察的孩子。 二、節(jié)奏練習(xí) 大家聽了小勇的故事，想不想看看小勇平時的訓(xùn)練？ 節(jié)奏一：（圖片一）（學(xué)習(xí)歌曲的難點(diǎn)） 小勇在干什么，誰能來模仿一下，能不能用節(jié)奏的形式把節(jié)奏讀出來？（生模仿吹軍號） 的 的的 噠 X X X X 小勇這次吹出了一連串的節(jié)奏，我們一起來讀讀吧！ 的 的的 噠 | 的 的的 噠 | 的 的的 噠 噠 | 噠 噠噠 噠 | X X X X | X X X X | X X X X X | X X X X | 小
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